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 Desarrollo
Es un cambio de estructuras que van diferenciándose a través de las distintas etapas. El desarrollo está inmerso en la naturaleza del ser humano.
El cambioevolutivo es un cambio estructural que en cada etapa presenta una organización que siendo distinta a la anterior solo se entiende y se puede explicar a partir de ella. Los cambios son unidireccionales,irreversibles y orientados hacia metas. Las leyes del desarrollo son universales independientemente de la cultura a la que pertenezca el individuo.

MODELO MECANICISTA
. Este modelo ve al ser humanoal igual que la máquina, reactivo ante las fuerzas externas, negándole un papel activo en su relación con el medio, así que el comportamiento humano se explica por causas externas. Los mecanismosinternos no cuentan como explicación del mismo.
Este modelo implica:
• Lo importante es lo visible y externo, es decir la conducta observable.
• Importa más lo pequeño y molecular que lo grande ymolar.
• Los procesos observados al analizar conductas de animales se consideran equiparables a las unidades básicas de comportamientos humanos.
• Las variables deben ser definidas operativamente.Así que para este modelo todo cambio se debe a un proceso de aprendizaje, de aquí se deriva que se podrían programar los cambios evolutivos siempre que se conozcan los estímulos que los provocan ylos refuerzos que los consolidan.
Para este modelo el concepto de edad cronológica es irrelevante.
Los cambios son cuantitativos.

Modelo organicista
Según este modelo el sujeto participaactivamente en la construcción de la realidad, a partir de la interacción entre el sujeto y la realidad.
La actividad es una característica básica por la que se produce una continua diferenciación y unprogreso hacia estadios superiores cualitativamente distintos.
MODELO CONTEXTUAL DIALÉCTICO
La metáfora de este modelo es la composición orquestal o interacción al diálogo. El desarrollo es un...