Atletismo

El concepto de Sistema
Como definición de sistema se puede decir que es un conjunto de elementos con relaciones de interacción e interdependencia que le confieren entidad propia al formar un todo unificado.
Un sistema puede ser cualquier objeto, cualquier cantidad de materia, cualquier región del espacio, etc., seleccionado para estudiarlo y aislarlo (mentalmente) de todo lo demás. Así todolo que lo rodea es entonces el entorno o el medio donde se encuentra el sistema.[1]
Las características: de un sistema pueden estar dadas por: su nombre, sus límites, sus partes componentes, la clasificación del sistema, su función u objetivo, etc.

Límite de sistema: Ver Límite de un sistema
Objetivo de un sistema: Ver Objetivo de un sistema
Elementos del sistema: Ver Elementos de un sistemaClasificación de sistemas: Ver Clasificación de sistemas
Ejemplos de sistemas: Ver Ejemmplos de sistmeas El sistema educativo: está compuesto por el conjunto de instituciones y las normas que lo regulan con el fin de educar a sus alumnos de una manera uniforme. Es la forma que organiza cada país su estructura educativa, generalmente dividida en diferentes niveles.
La palabra educaciónproviene del latín educatío y refiere a la instrucción que realiza un docente, estableciendo una relación interpersonal con el alumno y llevada acabo dentro de un marco social determinado. El sistema escolar: es un conjunto de elementos interrelacionados con un fin determinado; en el caso del sistema educativo, el fin es educar de una manera uniforme a todos los alumnos lo que provoca el retrasode los alumnos mas avanzados y la frustacion por incapacidad de los alumnos a los que mas les cuesta,los elementos principales son: instituciones educativas y normas.
El Sistema Educativo o Sistema de Enseñanza puede ser considerado un subsistema social, integrado, junto con otros subsistemas (familiar, ocio/consumo, de trabajo o vida activa) en el amplio sistema social, sometido a sus reglas dejuego y exigencias y a la vez prestando un amplio e importante servicio a sus ciudadanos. En él se establece un proceso de "producción de reproducción social". La función que realiza el Sistema Educativo en este proceso de producción de la reproducción social, función que protagoniza y por la que puede ser definido, consiste en retransmitir e interiorizar de forma eficaz y operativa en las nuevasgeneraciones, que de esta forma quedan integradas socialmente, la cultura "viva", es decir, el conjunto de conocimientos y valores cuya asimilación da como resultado unas actitudes y comportamientos en esas muevas generaciones, para que estas mediante su integración social, reproduzcan, repongan y aun mejoren el sistema social y su orden.
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO:
En los últimos días eltema educativo ha ocupado espacios significativos en los medios de comunicación social del país. Tanto en prensa, como en radio y televisión, el nuevo Currículo Nacional Bolivariano (CNB) ha captado la atención de losciudadanos venezolanos, que hoy más que nunca se interesan y participan de los acontecimientos que surgen en nuestra sociedad.

Desde 1999, con la Constituyente Educativa, se puso demanifiesto la necesidadde cambios en el Sistema Educativo venezolano, y con la aprobación de la Constitución de la República Bolivarianade Venezuela (CRBV), se reafirmó esa necesidad de transformaciones profundas enla sociedad venezolana.

La meta es formar un ser social solidario.Esa Constitución, aprobada en 1999, establece como fin supremo del Estado,refundar la República,para lo cual serequiere de la formación de un nuevo ciudadano, un ser conconciencia social, formado para la libertad, para la cooperación, la solidaridad, la convivencia, la unidad y la integración, valores contenidos en el preámbulo de la Carta Magna.
Característica del sistema educativo: Bueno en primer lugar se trabaja con proyecto relativo al entorno del medio educativo donde esta segundo tener una pasion...