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“ EL REAPRENDIZAJE DE LOS VALORES MORALES: UNA ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISCIPLINA EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA DEL INSTITUTO TEHUACAN A.C. ”

AGRADECIMIENTOS
INDICE
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................1
1.1.1 ASPECTOGEOGRAFICO.................................................................. 2
1.1.2 ASPECTO SOCIAL............................................................................. 4
1.1.3 ASPECTO CULTURAL....................................................................... 7
1.1.4 ASPECTO ECONOMICO................................................................... 8
1.1.5 ASPECTOFAMILIAR..................................................................... 9
1.1.6 ASPECTO PSICOLÓGICO................................................................. 10

CAPITULO II
MARCO TEORICO

2.1 FICHA MAESTRA................................................................................. 22
2.2 ENFOQUE SOCIOLÓGICO................................................................... 23
2.3 ENFOQUE ETICOFILOSOFICO........................................................... 27
2.4ENFOQUE PEDAGÓGICO..................................................................... 30
2.5 ENFOQUE PSICOLÓGICO................................................................... 35

CAPITULO III
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION.........................................................38
3.2 DETERMINACIÓN Y FORMULACION DEHIPÓTESIS........................39
3.3 DEFINICIÓN OPERACIONAL DE VARIABLES.....................................40
3.4 SELECCIÓN DE LA MUESTRA.............................................................41
3.5 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS....................42
3.6 MATRICES DE RECOLECCION DE DATOS........................................503.7GRAFICAS..............................................................................................54

CAPITULO IV
REPORTE DE LA INVESTIGACIÓN

4.1 REPORTE DE INVESTIGACIÓN........................................................ 57
CAPITULO V
PROYECTO EDUCATIVO
.
5.1 ENUNCIADO Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO............................... 635.2JUSTIFICACIÓN..................................................................................... 64
5.3 DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS...................................................... 65
5.4 PLANTEAMIENTO GENERAL DE LA ESTRATEGIA DE LOGRO....... 67
5.5PROGRAMACIÓN DEL PROYECTO..................................................... 73
5.6 UNIDADES DE EJECUCIÓN................................................................ 79

CONCLUSIONES YSUGERENCIAS..........................................................84
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................... 90

INTRODUCCIÓN

Se dice que la base de la sociedad es la familia. Esto es cierto en parte, pero en su auténtico y sólido pilar es la pareja.

Cuando dos personas están firmemente unidas, el matrimonio y la familia se vuelven indestructiblesfortalezas en donde los beneficiarios más importantes son sus miembros.

Es en el seno familiar el lugar en donde cada individuo adquiere su propia escala de valores aprendida de sus padres o tutores, misma que marca su condición de ser humano. En tal caso que se puede afirmar que la familia es la primera institución en donde se forma el carácter y la personalidad del individuo.Desgraciadamente en la actualidad es dentro de las propias familias en donde se encuentra la mayoría de casos de violencia intrafamiliar: abusos de tipo sexual, psicológicos y físicos, sólo por mencionar los principales. Frente al avance tecnológico, manifestado por la televisión, la Internet, los juegos de video, etc., la familia en general se olvida del vínculo que en un momento los unió. La...