ATRACCION DEL ADN

ACTIVIDAD 1. La estructura del ADN

Indicar qué es lo que se observa en la figura y cómo se llaman las partes numeradas.


Rta. Se observa un modelo de la estructura del ADN formada por dos cadenas de nucleótidos complementarias. Las estructuras indicadas son: 1) fosfato; 2) desoxirribosa (azúcar) ; 3) timina; 4) citosina; 5) adenina; 6) guanina; 7) nucleótido. En el recuadro se observa unode los nucleótidos que constituyen el ADN. Está formado por un grupo fosfato unido a la ribosa y esta, a su vez, está unida a la base nitrogenada.

ACTIVIDAD 2. Del ADN a la proteína

a. Completar los recuadros blancos del dibujo con los siguientes rótulos: ADN, ARNm, RIBOSOMA, PROTEÍNA, TRADUCCIÓN, REPLICACIÓN, TRANSCRIPCIÓN.



b. Completar los espacios en blanco:
La informacióngenética se encuentra codificada en el _____1. Esta molécula de gran tamaño se encuentra en el ________________2 de las células _____________3 (como plantas, hongos y animales). La forma en que la información se encuentra codificada es igual en todos los organismos, por eso se dice que el código genético es _____________4.
Cuando una célula debe dividirse para reproducirse (tanto por mitosis comopor meiosis) el ADN previamente se ______________5.
Cuando una molécula de ADN se superenrolla durante la mitosis o meiosis, puede ser vista a microscopio óptico con forma de X, esta estructura se denomina _______________6
En cada molécula de ADN se encuentran muchos genes. En términos generales, se define gen como la porción de ADN que codifica para una ______________7
Para que cada gen seexprese, deben ocurrir dos procesos: el primero consiste en la síntesis del ______8 que llevará el mensaje del ADN; este proceso se denomina ________________9. El segundo proceso consiste en la síntesis de la _____________10 respectiva en los _________11 , proceso en el cual interviene también otro ________12 conocido como _______________13 que tiene un anticodón y el aminoácido correspondiente.Este proceso se denomina _____________14.
Un cambio en la secuencia del ADN se denomina _______________15.
Respuestas: 1. ADN; 2. núcleo; 3. eucariotas; 4. universal; 5. duplica; 6. cromosoma; 7. proteína; 8. ARNm; 9. transcripción; 10. proteína; 11. ribosomas; 12. ARN; 13. ARN de transferencia; 14. traducción; 15. mutación.

ACTIVIDAD 3. Diseño de una Red conceptual

Esta actividad consisteen dar una lista de conceptos principales y unirlos en una red que debe seguir ciertas reglas:

1. Se debe unir de a dos conceptos por vez. Es decir que al terminar la red se pueden aislar dos conceptos y deben formar una frase coherente, que se inicia en uno de los conceptos y termina en el otro, siguiendo la dirección que indica la flecha.
2. Todos los conceptos deben formar parte de lared (no pueden quedar conceptos sueltos), y de cada concepto pueden salir o entrar más de una flecha.
3. En las frases empleadas para unir conceptos no se pueden repetir los conceptos principales dados por el docente. Tampoco usar expresiones como “el mismo” ya que es una forma de reiterar un concepto.
4. No se puede usar la negación (“no”) en las frases que unen conceptos ya que la idea esdemostrar conocimientos mediante la afirmación.
5. Evitar en las frases que unen conceptos el empleo reiterado de términos tales como “es”, “tiene”, “está”. Aunque estos términos pueden ser correctos, se pretende de los alumnos que puedan redactar una frase breve y más precisa, que manifieste ideas más exactas.

A continuación se presenta una lista de conceptos y se muestra un modelo de redconceptual que se podría diseñar a partir de estos conceptos:
MUTACIONES - BIODIVERSIDAD - SERES VIVOS - ADN - EUCARIOTAS - NUCLEÓTIDOS TRANSCRIPCIÓN – GEN – ADENINA – PROTEÍNA – RIBOSOMAS – AMINOÁCIDOS BIOTECNOLOGÍA MODERNA.
Se sugiere armar una red conceptual con los alumnos y luego dar otra lista de conceptos y dejar que lo hagan de forma autónoma. Luego hacer una puesta en común para...