Atrapado por los buitres

UNIDAD EDUCATIVA CARDENAL SPELLMAN FEMENINO
Trabajo de Lengua y Literatura
ATRAPADO POR LOS BUITRES
Mariana Neira

Nombre: Carla Vivas
Fecha: 27 de noviembre de 2014
Curso: 3° BGU “B”
#: 30
Tarea
Investigar los personajes y hechos históricos que dieron origen a esta novela
Estos puntos de investigación deberán ser resumidos y presentados con sus propias palabras.
Objetivos
Comprender yapreciar la creación literaria, basada en hechos reales e históricos.
Conocer una parte de la historia del Ecuador y entender el porqué de su situación social, económica y política, actual.
Reflexionar acerca del futuro de nuestro país y de la responsabilidad de los jóvenes en la construcción de una patria digna y productiva.

1. Tema: Presencia de la violencia institucionalizada en Ecuador.
Tarea:Un párrafo de la historia de la época en que se desarrolla la novela.
Se da aproximadamente en los años 1990 hasta 1993. En esta época había varios movimientos “chuecos” dentro del Estado Ecuatoriano, uno de los más calamitosos fueron los grupos de violencia, los cuales estaban asociados a la política y a la economía y se daban en los años noventa. El estado no hacía mucho al respecto porqueestos grupos de alguna u otra manera ayudaban al Estado. Un ejemplo muy claro es el grupo “Alfaro Vive, Carajo” pero el Estado dejó de ayudarlo cuando llegó León Febres Cordero al poder.

2. Tema: Quién gobernaba el país en ese período.
Tarea: Destacar en dos párrafos (foto) la característica del gobierno de Rodrigo Borja Cevallos.

"Llego a la presidencia con las manos limpias, pues no tengocompromiso con nadie. No ofrezco milagros, pero sí garantizo honestidad, austeridad y sacrificio"
Fue un gobierno democrático (un poco radical a lo que fue el gobierno de León Febres Cordero). Reinstauró el sistema de mini devaluaciones con ajustes progresivamente mayores a fin de combatir la inflación, fue de gran ayuda para las personas analfabetas con la campaña “Monseñor Leonidas Proaño”.








3.Tema: Escriba un perfil del personaje central, especificando características fundamentales.
Tarea: En un párrafo refiérase a la situación psicológica que atraviesa el niño.

Iván es un niño que pierde la inocencia a causa de un shock emocional: su hermana le dice de una manera no muy bondadosa que es adoptado
Este personaje era carismático, de buena pinta e inteligente, pero debido a la noticiainesperada que le da su hermana Iván empieza a asociar la mentira con la que vivió esos años con que todo lo que le enseñaron sus padres era mentira y por esta razón entra al mundo de la delincuencia, y se deja llevar por la fuerza pública para seguir cometiendo atroces crímenes.

4. Tema: ¿Qué hacía en el oriente?, ¿A qué se dedicaba en Quito?
Tarea: Responda a estas preguntas: ¿Qué es un ratero?,¿Cuál es su comportamiento?, ¿Cómo influye la desocupación en la delincuencia?

Ratero es una persona que roba con maña y habilidad cosas de poco valor, por qué las roba tiene muchos factores como pueden ser en la mayoría de veces necesidades económicas, otras ocasiones también se da por algún problema psicológico o por el ambiente en el que se crio y la manera en la que le formaron.
Ladesocupación es un elemento muy importante en el tema de la delincuencia porque las personas que no tienen un trabajo y no tienen nada que hacer recurren a este medio para poder subsistir y tener para sus necesidades básicas.

5. Tema: Personajes principales y secundarios.
Tarea: Investigue acerca de dos personajes delincuenciales dela época. Escriba un párrafo corto acerca de cada uno de ellos.

DANIELCAMARGO
Nace en Colombia (22 de enero de 1930), fallece en Quito (13 de noviembre de 1994). Fue un violador y asesino en serie colombiano. Tenía un odio total por las mujeres porque le sorprendió a su esposa con otro hombre y eso fue el motor de Camargo.
Por esta razón Camargo empieza con la violación a jovencitas vírgenes. Pero la policía consiguió detenerlo en 1968 e imponerle una pena de cinco...