atrapados

ATRAPAD@S EN LAS REDES: INTERNET ¿OPORTUNIDAD O RIESGO?
Borile, Mónica Elba.
Pediatra. Vicepresidenta de SASIA (Sociedad Argentina de Salud Integral del Adolescente) Miembro del Comité de Adolescencia de ALAPE. Río Negro. Patagonia, Argentina.
borilemonica@gmail.com

RESUMEN:
Cuando iniciaba la escritura de esta presentación en relación a nuestr@s adolescentes y jóvenes y
las nuevastecnologías me preguntaba: ¿Seremos capaces de comprender hasta donde influyen sus
hábitos tecnológicos en el proceso de aprendizaje? ¿Cómo nos adaptamos escuela, familia y
profesionales de la salud a este nuevo ser que vive inmerso en los medios, manejando muchas
veces gran caudal de información? ¿Somos capaces los adultos de intervenir de forma constructiva:
educando, previendo, acompañando si noconocemos / comprendemos sus códigos y lenguajes?
¿Cuán importante es para los adultos estar alfabetizados digitalmente? Por eso sentí que éramos
nosotros los adultos los que estábamos atrapados en las redes de las nuevas tecnologías!
Negar que es posible un buen uso de las nuevas tecnologías es no ver que a través de ellas
podemos, por ejemplo, acceder a este Congreso donde compartimosmiradas y experiencias, esto
no lo hubiera imaginado hace más de 25 años cuando elegí vivir en la Patagonia Andina (a 1800 km.
de Buenos Aires) donde en esos años era difícil conectarse telefónicamente, escuchar radios de
nuestro país, ni que decir acceder a la televisión.

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12º Congreso Virtual de Psiquiatría. Interpsiquis 2011
www.interpsiquis.com - Febrero-Marzo 2011
Psiquiatria.comATRAPAD@S EN LAS REDES: INTERNET ¿OPORTUNIDAD O RIESGO?

Introducción

Cuando iniciaba la escritura de esta presentación en relación a nuestr@s adolescentes y jóvenes y
las nuevas tecnologías me preguntaba: ¿Seremos capaces de comprender hasta donde influyen sus
hábitos tecnológicos en el proceso de aprendizaje? ¿Cómo nos adaptamos escuela, familia y
profesionales de la salud a este nuevo serque vive inmerso en los medios, manejando muchas
veces gran caudal de información? ¿Somos capaces los adultos de intervenir de forma constructiva:
educando, previendo, acompañando si no

conocemos / comprendemos sus códigos y lenguajes?

¿Cuán importante es para los adultos estar alfabetizados digitalmente? Por eso sentí que éramos
nosotros los adultos los que estábamos atrapados en lasredes de las nuevas tecnologías!
Negar que es posible un buen uso de las nuevas tecnologías es no ver que a través de ellas
podemos, por ejemplo, acceder a este Congreso donde compartimos miradas y experiencias, esto
no lo hubiera imaginado hace más de 25 años cuando elegí vivir en la Patagonia Andina (a 1800 km.
de Buenos Aires) donde

en esos años era difícil

conectarse telefónicamente,escuchar radios de

nuestro país, ni que decir acceder a la televisión.

Nuevas tecnologías: globalización y socialidad

Las tecnologías de la información y de la comunicación han permitido que el mundo se haga más
pequeño diluyendo fronteras convirtiéndose así en un factor más de la globalización.
Reconociéndolas como una nueva forma de vincularse con el otro, ese otro también mediatizadomostrando diversas experiencias de socialidad, identidad, y subjetividad a través de internet, nos
planteamos en el equipo de la Sociedad Argentina de Salud Integral del Adolescente Sede Comarca
Andina que representan, como se apropian, como usan las nuevas tecnologías nuestros
adolescentes y jóvenes y que consecuencias traen estas distintas formas de ver, sentir y pensar
para su saludintegral.
Acordamos que esta socialidad es representada como una nueva forma de intercambio simbólico y
construcción de relaciones interpersonales, mundos compartidos y construidos en base a las
representaciones sociales e imaginarios colectivos, con fuerte implicaciones intersubjetivas. En la
actualidad los medios de comunicación masiva a través de las nuevas tecnologías han dejado de ser
simples...