Atributos de la Innovacio n
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2015
Universidad del Valle de Guatemala
Facultad de educación
Innovación Educativa
Primer ciclo 2015
Nombre y apellidoLuisa Maria Méndez Vidaurre
Carné13305
Tema 2 – Los atributos de las innovacioneseducativas
Guía 2
Instrucciones:
Después de leer la información del documento que se le proporcionó, recuerde grabar este archivo con el siguiente formato: Apellido – Guía2- Los atributos de lasinnovaciones educativas. Por ejemplo: Guardia – Guía – Los atributos de las innovaciones educativas.
Utilizando todo lo aprendido en la lectura acerca delos atributos de las innovaciones educativas,responda la siguiente guía. Recuerde la importancia de redactar de forma clara y estructurada. De este modo, el lector puede comprender con facilidad sus ideas.
1. ¿Cuál es el propósito de realizar unanálisis de los atributos de la innovación que se desea tratar?
2. Explique en qué consisten y la importancia de los procedimientos analítico y sintético en el estudio de la innovación-contenido.3. Realice un cuadro de doble entrada en el cual explique cada uno de los atributos de las innovaciones educativas. Siga el ejemplo que se muestra a continuación.
Atributos
DescripciónCaracterísticas
El atributo claridad
El atributo complejidad
El atributo divisibilidad
El atributo de compatibilidad
El atributo del beneficio potencial y los objetivos de la innovación
4. Mencionedos beneficios o ventajas de una innovación educativa.
5. ¿Qué factores pueden llegar a impedir que los profesores introduzcan innovaciones? Justifique su respuesta.
Atributos de la InnovaciónYo creo que (Innovar) no es hacer cosas nuevas o desarrollar negocios digitales y tecnológicos y pues todas estas prácticas pueden ser ocurrencias o meros inventos si no son percibidas como nuevas yadoptadas como tales por los públicos a los que van dirigidas. En conclusión, que una idea sea práctica, producto o servicio no es una innovación por muy rompedor o rompedora que sea, a menos que...
Facultad de educación
Innovación Educativa
Primer ciclo 2015
Nombre y apellidoLuisa Maria Méndez Vidaurre
Carné13305
Tema 2 – Los atributos de las innovacioneseducativas
Guía 2
Instrucciones:
Después de leer la información del documento que se le proporcionó, recuerde grabar este archivo con el siguiente formato: Apellido – Guía2- Los atributos de lasinnovaciones educativas. Por ejemplo: Guardia – Guía – Los atributos de las innovaciones educativas.
Utilizando todo lo aprendido en la lectura acerca delos atributos de las innovaciones educativas,responda la siguiente guía. Recuerde la importancia de redactar de forma clara y estructurada. De este modo, el lector puede comprender con facilidad sus ideas.
1. ¿Cuál es el propósito de realizar unanálisis de los atributos de la innovación que se desea tratar?
2. Explique en qué consisten y la importancia de los procedimientos analítico y sintético en el estudio de la innovación-contenido.3. Realice un cuadro de doble entrada en el cual explique cada uno de los atributos de las innovaciones educativas. Siga el ejemplo que se muestra a continuación.
Atributos
DescripciónCaracterísticas
El atributo claridad
El atributo complejidad
El atributo divisibilidad
El atributo de compatibilidad
El atributo del beneficio potencial y los objetivos de la innovación
4. Mencionedos beneficios o ventajas de una innovación educativa.
5. ¿Qué factores pueden llegar a impedir que los profesores introduzcan innovaciones? Justifique su respuesta.
Atributos de la InnovaciónYo creo que (Innovar) no es hacer cosas nuevas o desarrollar negocios digitales y tecnológicos y pues todas estas prácticas pueden ser ocurrencias o meros inventos si no son percibidas como nuevas yadoptadas como tales por los públicos a los que van dirigidas. En conclusión, que una idea sea práctica, producto o servicio no es una innovación por muy rompedor o rompedora que sea, a menos que...
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