atributos

ATRIBUTOS DE LA PLANEACION
Flexibilidad
. Dar la posibilidad a tener un margen de acción para corregir el rumbo de la enseñanza en relación a si los alumnos comprendieron o no los temas expuestos.Aplicar otras técnicas de enseñanza que se adapten al contexto situacional del momento en el que se expongan los temas. No riguroso, flexible.2.
 
Pertinencia
. Planear en considerando elcontexto, las características de los alumnos.3.
 
Improvisación sustentada
. Al realizar la planeación de una actividad que realizaremos para el futuro, es muy común que se generen situaciones no previstasen la planeación, por lo que se hace necesario improvisar sobre lo ya planeado.4.
 
Planeación in situ
. Planear durante el proceso de enseñanza de dos posibles formas: a)Consiente y sistematizada2) Reactiva y desarticulada5.
 
Sorprender de forma positiva
. Proponer lo inesperado, romper la lógica lineal, trastocarlas rutinas pueden ser detonadores para lograr un aprendizajesignificativo.6.
 
La planeación es un proceso heurístico
. El docente considera las propuestas institucionales, inventa, genera y pone en práctica elaboraciones propias considerando el contexto donde estáinsertado. La
heurística
como la aplicación de técnicas no definidas o establecidas para lograr un aprendizaje significativo.7.
 
Escenario deseable
. A través de la planeación se pretende generar unescenario deseable sobre el que se construirá el aprendizaje. Se debe estar consciente de que es poco probable que se den situaciones indeseables que deben incorporarse al saber docente y alaplaneación in situ.8.
 
finalidad
. La intención de planear considera realizar una planeación base sólida que permita trabajar el proceso de enseñanza
 –
aprendizaje en un entorno de incertidumbregenerado por muchos factores inherentes a la interacción de los diferentes actores involucrados y el contexto en donde se desarrolla.9.
 
Deliberativa
. Sucede cuando se comparte, se dialoga y se...