Atributos

Por equipo disciplinar, definir una tabla de observación de los atributos de competencia, con sus respectivos indicadores, que consideren factible aplicar, en que se explique el modo como se observael dominio de la competencia en cuesti y lo que faltaría en los atributos para la integración de la misma.

INTRODUCCIÓN.

En las últimas décadas la educación ha tenido importantestransformaciones sociales, por lo que el sistema educativo se ha visto obligado a adoptar un enfoqu más complejo que propicie más espacios para el aprendizaje y que éstos sean flexibles y dinámicos, buscando quelos jóvenes de hoy en día sean personas reflexivas, capaces de desarrollar opiniones personales, interactuar en contextos plurales, y asuman un papel propositivo como miembros de la sociedad. Esto hallevado a la educación basada en competencias la cual se centra en las necesidad estilos de aprendizaje y potencialidades individuales, formulando actividades cognoscitivas que respondan adeterminados indicadores establecidos y herramientas que les que permitan desempeñarse de manera satisfactoria en diversos ámbitos.

Las competencias pueden ser disciplinares o genéricas, las cuales seidentifican como clave por sus aplicaciones amplias a lo largo de la vida, lo cual las conviert competencias que toda persona debe dominar, son transferibles, ya que refuerza capacidad de adquirir otrascompetencias, ya sean genéricas o disciplinares, y transversales, por su relevancia a todas las disciplinas académicas y otros proces escolares.

A continuación se menciona una competenciadisciplinar básica dentro del camp de las ciencias experimentales

Competencia a desarrollar:

Cuantifica la masa, peso, volumen, densidad y temperatura de un objeto de man experimental y matemática.Nombre del alumno:

Materia: Química I

Semestre: Primero

ATRIBUTOS DE COMPETENCIA

CUMPLE

NO CUMPLE

Identifica las variables que intervienen el problema.

Analiza la relación que...