audiovisual

Objetivos:

General:

Identificar las visiones de los actores del conflicto y su evolución hasta el presente, analizar los efectos tanto políticos como socio culturales a la que ha sidoconsideradas como las movilizaciones más importantes de los últimos años y una de las mayores desde el retorno a la democracia.

Se busca entender por que a pesar que los estudiantes han generado polémicaen el país. en especial con las manifestaciones que incluyeron actos violentos, la mayoría de los expertos coincide en que los jóvenes han logrado mantener el apoyo ciudadano

Aca quieres mostrarque es asi? O explicar porque es asi?? (el apoyo ciudadano y lo que dicen los expertos)


Particular:

Comparar dicho conflicto con el movimiento secundario del año 2006, desde donde aseguran sesostiene el actual conflicto.

Que parte del conflicto relacionada con tu tema vas a comparar????

Entender el paso desde “Calidad de la Educacion” a “Gratuidad” en el discurso de secundarios y lamisma Confech.

Este punto es muy bueno pero hay que redactarlo en mayor profundidad ya que es este paso el que tiene que ver con el paradigma y las creencias y estructuras, (personalmente piensoque no tiene nada que ver una cosa con la otra, pero ahí es donde han actuado los medios de comunicación y la sociedad en general “deformando” los conceptos y llevándolos por otros lados)

Ojo: elformato documental exige investigación e informacion fidedigna, y conclusiones lógicas también.


Descripción del Proyecto

La finalidad es utilizar el formato documental como elemento en ladiagramación del conflicto estudiantil desde el punto de vista de autor.

Explica si es de autor o de tu punto de vista como autor..

Su intención es proponer una secuencia cronológica de los materiales(cuales), el tratamiento de la figura del narrador, imágenes infográficas, la naturaleza de los materiales completamente reales.

El documental será del tipo “definitorio de un proceso”, es decir...