Audiovisuales

BACHILLER DE ARTES

Cultura Audiovisual

CURSO 2012-13

TEMA 1

Lectura de imágenes

En el primer tema, aprenderemos los contenidos relativos a la lectura de imágenes que son fundamentales para el diseño de una buena imagen, tanto desde la vertiente formal como desde la vertiente significativa.
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P S IC O LO G I A D E L A F O R MA . L E CTUR A DE IM AGE NE S.

VER Y PERCIBIRContenidos

1. Ver y Percibir. 2. Teoría de la “Gestalt”. 3. Leyes fundamentales. Ley de Pragnaz o la “buena forma”. 4. Ley de figura-fondo.
Actividades

1. Teoría de la Gestalt. 2. Leyes fundamentales de la percepción.

Técnicas y Materiales

Ilusión de Hering. ¿Curvas o paralelas? En el ámbito visual, establecemos una clara distinción entre ver y percibir. Entendemos que ver es el hechofísico de captar estímulos a través del sentido de la vista. Por el contrario, percibir es además del hecho fisiológico de ver, procesar la información que llega al cerebro a través de
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1. Bloc de dibujo. 2. Técnica del collage. 3. R e v i s t a s , fotocopias. fotografías,

los sentidos. La percepción realiza a nivel sensorial lo que en el ámbito del raciocinio se entiende por comprensión, porlo tanto es una operación intelectual. Ver es comprender.

4. Tijeras, pegamento. 5. Lápices de color. 6. Cámara fotográfica.

Todo proceso perceptivo, comienza con la captación de rasgos sobresalientes de la forma o formas organizadas espacialmente. La forma material de un objeto viene determinada por sus límites, por el contrario la forma perceptual puede cambiar considerablemente cuandocambia su orientación espacial o su entorno, ya que las formas visuales se influyen unas a otras. El ejemplo más evidente de esta idea es el de las ilusiones ópticas. Las ilusiones, son discrepancias entre lo que percibimos y la realidad objetiva o material de las formas; las figuras e imágenes sufren distorsiones de alguna característica, pero no corresponden a deformaciones reales. Las ilusiones seencuentran entre nuestras percepciones cotidianas. PSICOLOGÍA DE LA GESTALT Es una rama de la psicología que se ocupa de estudiar percepción visual para tratar de comprender la actitud y la conducta de los seres humanos ante las imágenes que se encuentran a su alrededor. La mayoría de los trabajos se apoyan en la idea de que la perspectiva visual es el resultado de un proceso de ordenación de losdatos sensoriales a partir de una serie de categorías y a este se le conoce como “TRABAJO PERCEPTIVO”.

Se podría resumir de la siguiente manera: Toda estructura formal, o imagen está constituida por un conjunto de elementos interactuantes, que pueden analizarse aisladamente, para despues recomponerse en un todo. Sin embargo, no es posible cambiar una sola unidad del sistema, sin modificar elconjunto. Es decir, el todo influye en las partes y éstas a su vez, en el todo. NIVELES: OBJETO REAL: El que corresponde con la realidad que vemos. ESTIMULO VISUAL: Es la imagen retiniana. EXPERIENCIA PERCEPTIVA: Esta tiene lugar en el cerebro, donde se organiza los estímulos y se produce el reconocimiento de las formas. La TEORIA DE LA GESTALT se encarga del estudio de los fenómenos visuales y hay quetratarlo desde un principio para entender el proceso perceptivo, primero los principios más importantes nos dicen que en este proceso se impone la idea del todo por encima de las partes. En este contexto los teóricos de la GESTALT definían el concepto de la forma como una configuración que implica la existencia de un todo estructurado por sus partes de una manera determinada e interactiva. Existendos tipos de fuerzas que actúan en la percepción humana y en su conjunción se hace posible la experiencia perceptiva.
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COHESION: Son aquellas fuerzas que tienen que mantener unidos los elementos de un conjunto. SEGREGACION: Mientras que las fuerzas segregadas son fuerzas de separación gracias a esta podemos distinguir entre la figura y el fondo. LEY DE PROXIMIDAD

color, el efecto es más...