auditor

1.
Introducción
2.
Historia del Coaching
3.
Definición
4.
¿Cuándo dar Coaching?
5.
Características 
6.
Elementos
7.
El Coach
8.
Diferencias entre Gerente y Coach
9.
Conclusiones
10. Bibliografía
Introducción
Durante siglos, el hombre ha ido evolucionando con el pasar del tiempo a través de su
convivencia dentro de grupos y su interacción con diferentesindividuos de una sociedad. Dicha
evolución abarca aspectos económicos, políticos, sociales y culturales. 
Resulta importante mencionar que dentro de esta evolución están involucrados factores
como lo son: el psicológico, el espiritual, el personal. Relacionados con estos factores encontramos
la superación del estrés, el mantenimiento de la concentración, la formación de valores, el desafíode creencias que influyen en el cumplimiento de metas, el equilibrio entre la vida personal y la
privada, el manejo adecuado de las emociones.
Sin embargo, no resulta sencillo para el hombre lidiar adecuadamente con todos esos
factores a los cuales cotidianamente tiene que enfrentarse, por lo que en ocasiones entra en
conflicto con su comportamiento y el desempeño como individuo en losdiferentes ámbitos de una
sociedad.
Por tal motivo hemos querido dar a conocer cómo, a través de investigaciones efectuadas
por expertos   en  áreas profesionales como la psicología, la educación y el aprendizaje, se ha
logrado desarrollar un sistema de gerencia que ha ayudado  al individuo a gestionar su vida
personal o profesional. Este sistema se denomina Coaching. 
Historia delCoaching
Es probable que el Coaching tenga su origen en la prehistoria, pero no se sabe a ciencia
cierta. Sin embargo, trasladándonos al siglo veinte, entre la década 1950 y 1960, se dio cita un
hecho que nos sirve como referencia para saber como se ha formado y evolucionado el método del
Coaching.
Durante esas décadas se desarrollaron unos programas de educación para adultos
realizadosen la ciudad de New York, los cuales se basaban en algunos principios de aprendizaje.
Estos principios establecen que el auto concepto de los adultos tiende hacia la orientación personal
en lugar de la dependencia de otros. Además, afirman que el aprendizaje de los adultos está
motivado por la necesidad de afrontar las situaciones de la vida real de una forma más eficaz.
Estos programaseducativos sirvieron de base para el desarrollo de la técnica denominada
Coaching. 
Además de estos programas relacionados con la educación y el aprendizaje, el Coaching 
tienen especial vínculo con la psicología deportiva la cual basa algunos de sus principios en rendir
al máximo nuestro potencial, establecer y alcanzar nuestros objetivos y convertirse en un magnífico
jugador de equipo. La Psicología Deportiva suele tomar como base el modelo triunfo-derrota; sin embargo,
muchos entrenadores contemporáneos prefieren adoptar la filosofía de primero los atletas, y
después ganar; es precisamente este último el que está relacionado con el Coaching. 
Por otra parte, hay que mencionar que los principios del Coaching no son nuevos. Lo que
tal vez si lo sea es su enfoque hacia latutoría en sus tres aspectos: personal, ejecutivo y
empresarial. Estos dos últimos remontan sus términos en los programas de liderazgo de la década
de 1980.
Podemos decir que el Coaching aplicado al mundo empresarial ha tenido su auge desde la
segunda mitad de los años ochenta aproximadamente. Cuando algunos pensadores de las
ciencias de administración de empresas comenzaron ainteresarse en la forma como los
entrenadores o coach dirigían a jugadores y equipos deportivos. Además de buscar la mejor
manera de poner en práctica los métodos deportivos en el campo empresarial.
Este auge surgió como resultado de las constantes demandas de asesorías solicitadas por
diversas empresas, compañías y organizaciones, y como consecuencia de los cambios rápidos 
exigidos por el...