auditor
Páginas: 3 (707 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2013
RESUMEN
UNA MAESTRA DE SEXTO GRADO “EXPERIMENTA”
Este es un experimento efectuado por la señorita Shiel maestra de sexto grado, con un enfoque original, la clase con la que trabajaba laprofesora relata que fue una de las más difíciles por la falta de disciplina, interés y problemas con los padres de familia. Contaba con 36 estudiantes, cuyo coeficiente intelectual oscilaba de 82 a 135,muchos de los cuales eran socialmente inadaptados con trastornos emocionales.
La profesora había agotado sus recursos para solucionar el problema, constantemente tenia que enviar a la dirección a susalumnos, por las faltas a la disciplina, fue a causa de esta situación que la profesora Shiel tomo la decisión de experimentar un nuevo enfoque de enseñanza.
El 5 de marzo, comenzó con el programabasado en la enseñanza centrada en el alumno no directivo o no estructurado, primero les explico que por un día les dejaría hacer lo que quisieran; que no tenían que hacer algo si no lo deseaban;algunos dibujaron otros pintaron la mayor parte del día otros leyeron o hicieron trabajos de matemática, varios estaban tan interesados en lo que hacían que no quisieron suspenderlo durante el recreo, alfinal de la clase se les pidió que evaluaran el experimento, algunos estaban confundidos por faltarles la dirección de la maestra y sin tareas especificas por realizar, sin embargo casi todossintieron que habían trabajado tanto como de costumbre y gozaron por ser capaces de ocuparse en una tarea hasta completarla, por que pidieron que se ejecutara nuevamente el experimento por dos días mas, conel añadido de que cada niño debía suscribir un contrato de trabajo, eligiendo los temas del día planificando sus actividades, al acabar cada ejercicio debía verificar y corregir su propio trabajousando el manual del maestro, para finalmente guardar el trabajo en una carpeta junto al contrato. Al tercer día evaluó las carpetas con cada niño y solucionó el problema de las calificaciones haciendo...
UNA MAESTRA DE SEXTO GRADO “EXPERIMENTA”
Este es un experimento efectuado por la señorita Shiel maestra de sexto grado, con un enfoque original, la clase con la que trabajaba laprofesora relata que fue una de las más difíciles por la falta de disciplina, interés y problemas con los padres de familia. Contaba con 36 estudiantes, cuyo coeficiente intelectual oscilaba de 82 a 135,muchos de los cuales eran socialmente inadaptados con trastornos emocionales.
La profesora había agotado sus recursos para solucionar el problema, constantemente tenia que enviar a la dirección a susalumnos, por las faltas a la disciplina, fue a causa de esta situación que la profesora Shiel tomo la decisión de experimentar un nuevo enfoque de enseñanza.
El 5 de marzo, comenzó con el programabasado en la enseñanza centrada en el alumno no directivo o no estructurado, primero les explico que por un día les dejaría hacer lo que quisieran; que no tenían que hacer algo si no lo deseaban;algunos dibujaron otros pintaron la mayor parte del día otros leyeron o hicieron trabajos de matemática, varios estaban tan interesados en lo que hacían que no quisieron suspenderlo durante el recreo, alfinal de la clase se les pidió que evaluaran el experimento, algunos estaban confundidos por faltarles la dirección de la maestra y sin tareas especificas por realizar, sin embargo casi todossintieron que habían trabajado tanto como de costumbre y gozaron por ser capaces de ocuparse en una tarea hasta completarla, por que pidieron que se ejecutara nuevamente el experimento por dos días mas, conel añadido de que cada niño debía suscribir un contrato de trabajo, eligiendo los temas del día planificando sus actividades, al acabar cada ejercicio debía verificar y corregir su propio trabajousando el manual del maestro, para finalmente guardar el trabajo en una carpeta junto al contrato. Al tercer día evaluó las carpetas con cada niño y solucionó el problema de las calificaciones haciendo...
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