Auditoria Administrativas

5 de octubre del 2012; Coatzacoalcos, Ver.
5 de octubre del 2012; Coatzacoalcos, Ver.

Adrián Baldo Giles González

Adrián Baldo Giles González

Capítulo 2: El auditor

Capítulo 2: El auditor

ANGEL ENRIQUE VIGO BRUNET

ANGEL ENRIQUE VIGO BRUNET

Auditoría Administrativa
2012
Administración de Empresas
AuditoríaAdministrativa
2012
Administración de Empresas

AUDITORÍA ADMINISTRATIVA
CAPÍTULO 2: EL AUDITOR
PERFIL DEL AUDITOR
El auditor conceptualiza, ejecuta y logra los resultados necesarios para mejorar el desempeño de la organización por medio de la auditoría administrativa.
El nivel de ejecución depende del profesionalismo, sensibilidad y comprensión de las actividades a revisar.
GRESTIÓN DELCONOCIMIENTO
Es el conjunto de creencias cognitivas y habilidades confirmadas, experimentadas y contextuadas para la resolución de problemas de manera eficaz.
Cuando se tienen los datos ordenados, agrupados y clasificados se convierte en información y así con ello hay posibilidades de analizarlos, compararlos y validarlos para convertirlo en conocimiento informativo
Hay dos formas en las cuales sepresenta el conocimiento:
Conocimiento táctico: Está implícito en la forma de afrontar el trabajo, no esta codificado y se registra como propio o público.
Conocimiento explícito: Se expresa de manera formal porque está codificado en las normas, rutinas, procedimientos y procesos de operación, que se deriva de la habilidad personal o del sentido común.
Conversión de táctico a explícito y a la inversaen una organización se da de 4 formas:
* Socialización: (táctico a explícito) “Compartir experiencias personales”.
* Exteriorización: (táctico a explícito) “Traducir experiencias personales en modelos documentados”.
* Combinación: (explícito a explícito) “Procesa experiencias y modelos documentados para convertirlos en nuevos conocimientos”.
* Interiorización: (explícito a táctico)“Asimila el conocimiento documentado”.
Su amplificación agrega valor por medio de los procesos siguientes que lo crea:
* Procesos generativos: Producen conocimiento nuevo como resultado de la resolución de problemas.
* Procesos productivos: Generan un conocimiento acumulativo que se refleja en los bienes y servicios.
* Procesos representativos: Transmiten un conocimiento manifiesto alas instancias que interactúan con una organización.
Para una mejor ejecución de la auditoria hay algunos elementos a considerar:
* Crear una memoria corporativa.
* Coadyuvar en la formulación y el monitoreo de indicadores clave.
* Habilitar la mejora continua.
* Estimular una retroalimentación constante para mejorar la mecánica de trabajo.
* Apoyar las estrategias con lascompetencias centrales de la organización.
* Desarrollar recursos estratégicos difíciles de imitar o sustituir.
Hay un conjunto de activos que se originan en los conocimientos, habilidades, valores, actitudes e ideas de las personas que forman parte de ella constituyan su capital intelectual estos se interpretan así:
* Activos de mercado: potencial derivado de los bienes no materiales queguardan relación con el mercado.
* Activos de propiedad intelectual: Conocimientos acerca de los procesos, patentes, marcas.
* Activos centrados en el individuo: Capacidades y habilidades de los miembros de la organización.
* Activos de infraestructura: Tecnologías, procesos y metodologías.
Componentes que se interrelacionan con las características del capital intelectual de unaorganización:
* Capital humano: Personal y equipos.
* Capital estructural: Sistemas, procesos, tecnologías y formas de gestión.
* Capital relacional: Contacto con clientes, proveedores, competidores. Autoridades. Grupos de filiación organismos internacionales y organizaciones de otras industrias.

El auditor debe cumplir con ciertos requisitos:
Formación académica
Estudios nivel:...