Auditoria Ambiental A Universidades

AUDITORÍAS AMBIENTALES EN UNIVERSIDADES
UNA PROPUESTA PARA LA UASLP

PEDRO MEDELLÍN MILÁN
Profesor Investigador de la UASLP
Publicado en Pulso, Diario de San Luis
Sección Ideas, Pág. 4a del jueves 20 de enero de 2000
San Luis Potosí, México.
URL: http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM-AP000120.pdf

LA PROPUESTA PARA LA UASLP
Una Auditoría Ambiental debe establecer sus propios objetivos. LaAA está
dirigida a analizar el funcionamiento de la Universidad en todos sus ámbitos y
actividades, para detectar problemas, obstáculos, estructuras y mecanismos que
dificulten una actuación ambientalmente responsable y sostenible. Esta actuación
permitirá y facilitará a) el cumplimiento de las obligaciones ambientales de la
institución, de acuerdo a la letra y el espíritu de la ley; b) elmejor desempeño de
sus funciones sustantivas de investigación, docencia y extensión, particularmente
en cuanto a lo ambiental y; c) eficientar el uso de materiales y procurar su mejor
manejo en términos ambientales en la administración de la institución.
La AA también deberá establecer un Sistema de Gestión Ambiental (SGA), que
tiene por objeto operar las metas establecidas por la propia AA.El SGA despliega
una actividad permanente que está necesariamente asociada a la auditoría inicial,
pero que una vez establecido adquiere vida propia; las subsiguientes auditorías
ambientales revisarán el funcionamiento del SGA y el cumplimiento de las metas.
El SGA asume así, los objetivos a), b) y c) y objetivos específicos derivados de estos,
tales como:

•

Eliminar, disminuir,reciclar, reutilizar o manejar adecuadamente los residuos
generados en las actividades de docencia, investigación, extensión y
administración, particularmente los residuos tóxicos (peligrosos y radiactivos) y
los que se generen en grandes cantidades, para que causen el menor impacto
ambiental posible; esto incluye los residuos sólidos, las descargas líquidas y las
emisiones gaseosas;

•

Cumplirla normatividad ambiental en sus procesos de docencia, investigación y
extensión, así como en la administración de estas actividades y de los servicios
universitarios;

•

Hacer un uso eficiente y apropiado del agua, la energía, el suelo y la energía
solar para disminuir los consumos y climatizar ambientalmente el campus y sus
edificios, evitando, por ejemplo, a) el uso de los aparatos deaire acondicionado
con compresor excepto para usos especiales que lo exijan; y ventilar los espacios
públicos que requieran ventilación forzada usando aparatos de aire lavado o
extractores; b) el desperdicio y uso abundante de agua para riego, servicios y
procesos en general; c) el uso ineficiente e innecesario o excesivo de energía
(eléctrica o de combustión) en las instalaciones, procesosy servicios; d) el mal
aprovechamiento de la energía solar para climatización y procesos fotosintéticos
(pues aunque nosotros no la generamos, ni la pagamos, sí nos cuesta o no nos
reditúa suficiente el no utilizarla bien); e) el mal uso de suelo, que significa
desperdicio de espacios y de infraestructura, no sólo ineficiente, sino también
inapropiada en términos estéticos; etc;

•

Hacerun uso eficiente y apropiado de los materiales de consumo que se
requieren para las funciones de la universidad; seleccionando estos y los
sistemas donde son usados de manera que se puedan usar los mejores
materiales, en las menores cantidades y con el menor impacto ambiental
posible;

•

Hacer el paisaje universitario congruente con el entorno y los ciclos ecológicos
de la región, ymanejar los medios ambientales en forma sostenible, generando
a la vez un ambiente agradable y funcional para el trabajo;

•

Servir como un taller de formación de profesores y estudiantes en la práctica del
buen manejo ambiental de una organización en general y de una universidad en
particular; y generar materiales didácticos de apoyo a cursos de gestión
ambiental en la propia universidad;...