auditoria



Nombre de la asignatura: PLAN DE NEGOCIOS
Cuatrimestre: VERANO 2012
Tarea: Participación 2 + Tarea 2 -Auditora Adminstrativa-
Tarea No. 2 Plan de Negocios

Elabore una breve Auditoría Administrativa y presente sus recomendaciones para:

Que México consiga que su gasto en Educación represente 8% respecto de su PIB actual.
Aporte los Anexos, estadísticas, gráficas e indicadores parasustentar sus recomendaciones.

Auditoría Administrativa

Abstrac (síntesis)

La distribución y dispersión de recursos en todas y cada una de las partidas por parte de la federación se da en base a las necesidades de la población, para lo cual se generan políticas y programas que permitan cubrir la parte de desarrollo social hablando de educación, como parte del Plan Nacional de Desarrollo(PND).

En el año 2010, el Ejecutivo Federal propuso a la Cámara de diputados un gasto de 3.8802% del PIB.

En el año 2010, la Cámara de Diputados propuso un gasto de 3.9066% del PIB.
y
En el año 2011, el Ejecutivo Federal propuso a la Cámara de diputados un gasto de 3.6816% del PIB.

México destino para 2012 el 5.3% de su Producto Interno Bruto (PIB) equivalente a $251,764,577,932.00 a laeducación, cifra muy inferior a la de Cuba (14% del PIB). Es decir que si bien México tiene un PIB muy superior al de los cubanos y en términos relativos gasta mucho más en educación, resulta que en términos absolutos la asignación de recursos que hace la mayor de las Antillas para el sector educativo es infinitamente mayor al gasto mexicano.


(INFORME)
ANTECEDENTES DEL 2012

Recursosdestinados a la educación en 2012
La siguiente equivalencia en pesos del PIB:

Para Educación Básica fue de 318 mil 612.07 mdp;
Para Educación Media Superior fue de 61 mil 795.94 mdp;
Para Educación Superior fue de 82 mil 754.98 mdp;
Para Posgrado fue de 4 mil 700.08 mdp;
Para Educación para Adultos fue de 7 mil 019.22 mdp;
Para Cultura fue de 10 mil 991.49 mdp;
Para Deportes fue de 4 mil009.81 mdp;
Para Apoyos en Servicios Educativos Concurrentes fue de 18 mil 158.22 mdp; y
Para Otros Servicios Educativos y Actividades Inherentes fue de 12 mil 561.18 mdp.
Para el ejercicio fiscal 2011, el presupuesto propuesto para la FUNCIÓN EDUCACIÓN, por destino del gasto, tuvo


La siguiente equivalencia como proporción del PIB:

Para Educación Básica fue de 2.2532%;
Para Educación MediaSuperior fue de 0.4370%;
Para Educación Superior fue de 0.5852%;
Para Posgrado fue de 0.0332%;
Para Educación para Adultos fue de 0.0496%;
Para Cultura fue de 0.0777;
Para Deportes fue de 0.0284;
Para Apoyos en Servicios Educativos Concurrentes fue de 0.1284; y
Para Otros Servicios Educativos y Actividades Inherentes fue de 0.0888%.

Marco Teórico

Problemática: La designación derecursos a determinados sectores o partidas se deben de analizar detalladamente, ya que de no hacerlo significaría dejar desprotegido a algún sector que pudiera necesitarlo más, motivo por el cual es difícil mantener a todos los pobladores de la república mexicana satisfechos, las necesidades son muchas y apremiantes, y los recursos insuficientes.

Medida de Atención: Se legisla en materia deeconomía, estableciendo y aprobando políticas y programas que a través de las instituciones se lleven a la práctica con la finalidad de mejorar las condiciones de vida (educación) como parte del Plan Nacional de Desarrollo 2007- 2012
Situación actual:
Algunos de los programas que se han implementado en los últimos años
Programa de escuela de tiempo completo
Programa sectorial
Programa de escuelasiempre abierta
Programa tu maestro en línea
Evaluación externo de programas
Programa Binacional de educación Superior
México en PISA 2006 programa para la evaluación internacional de estudiantes
Programa de apoyo al desarrollo Superior
Programa de transparencia y rendición de cuentas
Programa Enciclomedia
Programa escuela de calidad
Programa escuela segura
Programa nacional de la...