Auditoria

Páginas: 5 (1214 palabras) Publicado: 25 de abril de 2012
Estructura General de la Auditoria del Personal
Obtención de los datos e informes

Auditoria del Personal
Análisis de los datos recabados

El informe de la auditoria

* El diseño de formas o cuestionarios apropiados.
* El adiestramiento de las personas que habrán de recoger estos datos.

* señalamiento de las fallas encontradas sobre el cumplimiento de los programas ypresupuestos en la materia de personal
* información de manera precisa, técnica y concisa
Obtención de los datos e informes

Auditoria del Personal
Análisis de los datos recabados

El informe de la auditoria

* El diseño de formas o cuestionarios apropiados.
* El adiestramiento de las personas que habrán de recoger estos datos.

* señalamiento de las fallas encontradas sobre elcumplimiento de los programas y presupuestos en la materia de personal
* información de manera precisa, técnica y concisa

Temas que comprenden una Auditoria de Personal |
Objetivo y políticas de personal | * Las escrituras |
| * Las principales de apelación |
Posición y funciones del Departamento de Personal | * Su jerarquía |
| * Su estructura |
| * Numero depersonas que ocupa |
| * Funciones que se desempeñan y su distribución |
Datos numéricos de trabajadores en la empresa | ¿Cuantos? |
| * Obreros |
| * Empleados de oficina |
| * Vendedores |
| * Técnicos |
| * Supervisores de primera línea |
| * Altos ejecutivos |
| Otras categorías especiales? |
Datos sobre sindicalización | * Sindicatos a los quepertenecen los trabajadores a) ¿Cuántos en cada uno? b) ¿De que categoría? |
| * Central a la que pertenecen el, o los sindicatos |
| * Situación general de las relaciones con el, o los sindicatos |
Admisión y empleo | * Fuentes de abastecimiento, por categorías de personal |
| * Pasos usados en el procedimiento de selección |
| * Correlación entre los resultadosde la selección y los obtenidos en el trabajo y conducta de los empleados |
Adiestramiento, capacitación y desarrollo | * Sistemas de adiestramiento para los diversos niveles |
| * Capacitación que haya podido darse |
| * Capacitación de los empleados u obreros ascendidos a jefe. |
| * Métodos de desarrollo de altos ejecutivos |
| * Evaluación, por los propiosadiestramientos y capacitación recibido |
| * Recolección entre el adiestramiento, capacitación y desarrollo dados, y resultados obtenidos en el trabajo y en la conducta. |
Sueldos y Salarios | * Políticas fijadas al respecto |
| * Sistema de valuación empleados |
| * Encuestas de salario en la región, y su s repercusiones en la fijación de los de la empresa |
| *Clasificación de salario |
| * Sistemas de calificación de méritos y/o apreciación de resultados |
| * Como ha influido la antigüedad en los salarios |
| * Sistemas de incentivos; categorías que los tienen, y las que carecen de ellos |
| * Prestaciones legales y extra legales |
Movilidad del personal | * Rotación y sus causas- general y por sectores |
| * Ascensos |
|* Promociones |
| * Transferencias |
Moral del Personal | * Ausentismo y sus causas: general y por sectores |
| * Retardos y sus causas: general y por sectores |
| * Quejas: su clasificación por causas, sus soluciones , etc. |
| * Sugerencias: sus aprovechamiento y beneficios |
| * Conflictos entre departamentos y su resolución |
| * Registros de eficiencia|
Higiene y seguridad industriales | * Numero de accidentes por causas, antigüedad, etc. |
| * Numero de enfermedades profesionales |
| * Clasificación de las causas de los accidentes |
| * Medidas de seguridad- legales, o convenidas- que no se han cumplido |
Comunicación con el personal | * Entrevista realizadas con trabajadores: sus causas y resultados |
| *...
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