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Proyecto universidad santo tomas — Document Transcript
* 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO SANTA CRUZ EN ARMONIA CON EL AMBIENTE RESPONSABLES: Hugo león Gutiérrez Zapata (Rector) Rubén Darío Zapata (Coordinador) María Georgina Zapata (Docente) Margarita María Mejía (Docente) Medellín 2009
* 2. 2. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nombre del rector: Hugo León Gutiérrez ZapataNombre Coordinador: Rubén Darío Zapata Dirección: Calle 193 No. 43 A 23. Teléfono: 528 52 20 Sede Alterna: 42164 83 Fax: 528 52 20 Email: iebscruz1@hotmail.com Sede única.
* 3. 3. COMPONENTE TELEOLÓGICO. 3.1 MISIÓN Los estudiantes de la I E. Barrio Santa Cruz se ocupan en construir cultura ambiental en armonía con el ambiente, formando estudiantes con capacidad crítica, reflexiva y analítica quetengan en cuenta avances científicos y tecnológicos; Para que sean agentes activos y participativos en el mejoramiento de la cultura ambiental. 3.2 VISIÓN Para el año 2010 la red de forjadores ambientales estará orientada, hacia el fortalecimiento de las competencias ciudadanas para sensibilizar y comprometer a la comunidad educativa, frente al cuidado y protección del medio ambiente; para quenuestros estudiantes sean personas creativas, amantes del saber, investigativas, tolerantes y gestoras del cambio. 3.3 FILOSOFÍA La Institución Educativa Barrio Santa Cruz tiene como principio fundamental educar desde un compromiso social que tiene en cuenta a toda la comunidad educativa, preparando hombres y mujeres para la sociedad Se busca desarrollar el máximo de potencialidades que estánlatentes en nuestros estudiantes, despertando su curiosidad, su creatividad e iniciativa, su deseo de aprender a través de procesos investigativos. Los miembros de nuestra comunidad que se están formando deben ser activos y críticos para que puedan participar en la transformación y mejoramiento del ambiente para alcanzar una mejor calidad de vida. Educar es invitar a cada uno a realizar su propio trabajode autocreación, autoliberación y autotransformación. 4. NOMINACIÓN DEL PROYECTO “En Armonía con el Ambiente” 5. INTRODUCCIÓN Los procesos de investigación mediante el PRAE deben permitir la construcción de elementos conceptuales, metodológicos y estratégicos que desde la educación
* 4. ambiental contribuyan al desarrollo de competencias para incidir en la transformación de la InstituciónEducativa y el entorno. De esta manera, se espera contribuir desde la escuela con la formación de un nuevo ciudadano y una mejor sociedad. El proyectó ambiental escolar propondrá espacios para el desarrollo de la investigación y posibilitará la formación en la comprensión de las problemáticas y potencialidades ambientales a través de la construcción de conocimientos significativos que facilitencualificación de las actitudes y de los valores en el marco de una formación ética y responsable frente al manejo adecuado del ambiente y las competencias ciudadanas. El presente trabajo busca acciones de proyección comunitaria alrededor de las problemáticas ambientales, el proyecto se desarrollará en tres momentos: Primero, exploración en el entorno sobre las diversas problemáticas ambientales.Segundo, selección de la problemática ambiental y puesta en marcha de la iniciativa. Tercero, evaluación y retroalimentación de la iniciativa con la comunidad. 6. JUSTIFICACIÓN La importancia de este proyecto radica en la promoción y fortalecimiento de la cultura ambiental en la comunidad educativa resaltando la importancia del cuidado del ambiente y el manejo de las relaciones interpersonales. Losaportes del proyecto buscan desarrollar una cultura ambiental en la comunidad. Este proyecto es importante para la comunidad porque se pretende que los estudiantes detecten problemáticas ambientales en el contexto escolar, comunitario y familiar para que determinen cuáles son sus causas y consecuencias y de esta manera proponer posibles soluciones que permitan intervenir la comunidad e implementar...