Auditoria

Cobit

ESCUELA POLITECNICA DEL EJÉRCITO MAESTRÍA EN EVALUACIÓN Y AUDITORIA DE SISTEMAS TECNOLOGICOS “Cobit”

13 de agosto de 2012

Sistema de Pre Inscripciones en línea

Página 1

Cobit

1.

INTRODUCCIÓN

El Modelo Tecnológico Educativo para Unidades Municipales, está enmarcado dentro del Plan Estratégico de Tecnologías de Información (PETI), es un documento que guía losesfuerzos coordinados de los especialistas en sistemas de información con los usuarios, alineando e integrado el uso de las TIC’s, con el fin de dar apoyo al cumplimiento de la visión, misión y estrategias que la organización tiene para un horizonte de tiempo definido. Este es un instrumentos acompaña a la alta dirección en la programación de inversiones en iniciativas de TI por cada paso estratégicorealizado en la organización, conocer el impacto de las iniciativas de tecnología educativa en la organización, tener una idea clara del beneficio tangible e intangible a obtener y una aproximación de los beneficios a nuestra niñez y adolescencia del distrito. ANTECEDENTES La Educación evoluciona a pasos vertiginosos, en todos sus niveles, está en plena transformación, la municipalidad apuesta a unaeducación del siglo XXI dotándole con tecnología de punta, para beneficio directo de nuestra niñez y adolescencia. LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACIÓN ES EFICAZ Todas/os, personas y empresas, somos clientes de las Administraciones Públicas (AA.PP) y esperamos recibir el mejor servicio posible de éstas: desde la limpieza y seguridad de nuestras calles, a la educación de nuestros hijos, pasando por elservicio sanitario y movilidad. Como clientes, todas/os esperamos un servicio eficaz. La eficacia de la administración es, sin duda, uno de los vectores en los que las TIC’s (Tecnologías de Información y Comunicación) más pueden aportar. Las herramientas de gestión de información y business intelligence (BI) tienen numerosas aplicaciones en este ámbito. Pensemos, por ejemplo, en el aumento de laeficiencia educativa al enfocarlas dinámicamente, empujando a una evolución de las herramientas tradicionales del PEA Proceso Enseñanza Aprendizaje, a la mano de los docentes a beneficio del estudiantado quiteño. EL GOBIERNO ELECTRÓNICO El Gobierno Electrónico se refiere el uso de las TIC’s, por parte de las entidades del servicio público (gubernamental o de gobiernos locales) para transformar lasrelaciones con los ciudadanos, entre entidades públicas y el sector privado.

Sistema de Pre Inscripciones en línea

Página 2

Cobit

CIUDADANÍA DIGITAL La ciudadanía digital se define cómo las normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología. Se refiere por una parte a la aplicación de los derechos humanos y derechos de ciudadanía a la sociedad de la información, y, por otro,a los enfoques relativos a los derechos y deberes de las/os ciudadanas/os que surgen en el entorno de las nuevas tecnologías. A pesar de las contribuciones que le son reconocidas, continúa un rechazo a su uso; sin embargo una vez que se usan y se experimentan sus prestaciones y beneficios, es muy difícil que se prescinda de sus servicios. MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN La incursión de lastecnologías en la educación, nos exige una re definición del diseño de Modelos de Gestión Tecnológicas orientadas a procurar la plataforma de apoyo hacia los Servicios Educativos, cuya cultura institucional debe evolucionar bajo directrices de calidad en el servicio y toma de decisiones que denoten en base a resultados su efectividad, eficiencia, excelencia, productividad y oportunidad en beneficio deldesarrollo progresivo de las instituciones educativas del distrito. Una estrategia dirigida a la implantación de las TIC’s ayudará al sector educativo a transformar todos sus niveles de actuación y a mejorar su servicio a las/os alumnas/os quiteños, especialmente mediante la creación de plataformas virtuales dirigidas a estos últimos.

Sistema de Pre Inscripciones en línea

Página 3

Cobit...