Auditoria

Páginas: 3 (519 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2010
Entrenador de sistemas RFID

Marca: Matrix Multimedia Ref.: 9EQEB6999C

Descripción
El entrenador de sistemas RFID (Radio Frecuency IDentification) proporciona una solución motivadora para elestudio de la tecnología RFID, construcción de sistemas y desarrollo de proyectos RFID. El equipo incluye un completo sistema RFID basado en E-BLOCKS compuesto por una tarjeta E-Block RFID y cuatroetiquetas RFID incrustadas en cuatro tarjetas de crédito. Esta solución proporciona un curso completo de unas 20 horas en el diseño de sistemas RFID. Esto dará a los estudiantes, familiarizados con laprogramación de microcontroladores, un conocimiento profundo sobre las técnicas de programación utilizadas en estos sistemas así como el conocimiento necesario para diseñar sistemas RFID partiendo decero. El equipo se entrega con una versión completa de Flowcode así como con un manual de actividades a desarrollar con el equipo. Estas prácticas se entregan en formato PDF y Word junto con todos losficheros necesarios para desarrollar la actividad. La utilización de Flowcode para la programación va a permitir que los estudiantes se concentren en las estrategias y los algoritmos empleados paracomunicar los sistemas y no tanto en la complejidad de la programación en C o en Assembler. El curso en CD ROM “An introduction to microcontroller programming” es asimismo entregado con el equipo pararefrescar algunos conceptos de programación. Todas las tarjetas incluyen cubiertas de protección y el sistema es testeado en fábrica antes de ser suministrado al usuario.

Objetivos didacticos
Esteequipamiento es usado para formar a los estudiantes en como funcionan los sistemas RFID y como se construyen estos. La teoría sobre el diseño de sistemas RFID es adquirida en base a 9 ejerciciosrealizados con Flowcode y los E-blocks suministrados. Estos ejercicios incluyen: o Modo Icode: Transponder de identificador único Lectura de datos del transponder Escritura de datos en el transponer Modo...
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