Auitismo

Indice:



1.- Introducción (Pag.2)



2.- Características (Pag 2 y 3)



3.- Causas (Pag 3)





4.- Síntomas (Pag 4)



5.- Repercusiones (Pag 5)



6.- Tratamiento (Pag 6)



7.- Consejos (Pag 6)




























1.- Introducción:


El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit deldesarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos).



2.- Características


Lascaracterísticas están relacionadas entre sí siendo muy comunes unas con otras, pero presentándose en distintos ambientes del ser humano podemos encontrarlas en tres categorías o apartados dependiendo del modo de presentarse:

A) Comunicación: (biológico) El lenguaje expresivo y receptivo son de gran importancia, pero en una persona autista esto parece no serlo ya que ellos no se comunican con losotros, están como sumergidos en su propio mundo, tienen una incapacidad para establecer una comunicación, sus respuestas están afectadas por sus sentidos. Más del 50% no tiene lenguaje verbal.

B) Comportamiento: (psicológico) Sus conductas son involuntarias, experimentan dificultades sensoriales por una inadecuada respuesta a los estímulos externos. Tiene algunas conductas extrañas como: notemer a los peligros, no suelen tener miedo a nada, no expresan sus emociones, no tienen imaginación, tienen movimientos repetitivos (aplaudir, mecerse, aletear las manos, etc.) , tienen la mirada perdida, evitan el contacto con la vista, gritan sin causa, no tienen principio de realidad. No tienen formado su estructura psíquica. No es raro que el autista no muestre interés en aprender. Lacapacidad intelectual del autista puede ser buena, incluso alta, pero su utilización no necesariamente sigue al entorno escolar. Una característica muy común es la ignorancia del peligro. El niño normal aprende que se puede hacer daño porque se lo enseñan sus padres; le explican lo que no debe hacer, para evitar lesionarse. Pero el autista, puede ser que no adquiera más que una noción muy simple delsentido de protección.

C) Socialización: (social) esta categoría es la más dificultosa porque no se relacionan con los demás, no se dan cuenta de las diferentes situaciones sociales ni de los sentimientos de los otros, prefieren estar solos. Se relacionan mejor con los objetos que con las personas.
Carece de empatía ya que solo la realidad audible y visible le es entendible y coherentedesechando las demás interacciones
Conclusión: falta de reciprocidad en la relación social.



3.- Causas


Las personas con autismo no presentan anormalidades físicas evidentes, por eso a mediados de siglo se creía que el Síndrome autista era por causas emocionales. Investigaciones recientes señalan que este trastorno deriva de un desorden del Sistema Nervioso Central y no de problemasemocionales. Pero, actualmente, se cree que puede ser:

- Genéticas: (endógenas) producto de una falla cromosómica llamada "X frágil". El autismo no tiene fuerza hereditaria, solo puede ser heredada por una cuarta parte de los descendientes.

- Bioquímicas: el mal funcionamiento químico o metabólico favorece el comportamiento autista. Puede ser producto de hipocalcinurias (, acidosislácticas, desorden del metabolismo de las purinas. Esta enfocado hacia el rol que cumplen los neurotransmisores. Uno de los neurotransmisores principales es la Serótina como así también el Tripofano

- Virales: (congénitas) puede ser producto de infecciones sufridas por la madre durante el embarazo. Estas provocan anormalidades en el S.N.C (la rubéola).

- Estructurales: debido a...