aula como microsociedad
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
PRESENTACION DEL DOCUMENTO
EL AULA COMO MICROSOCIEDAD: SIGNIFICACION SOCIAL DEL AULA Y DE LA REALCION EDUCATIVA
José Ignacio Rivas flores
TEMÁTICA
Latemática que nos presenta el texto es analizar los complejos significados de la relación educativa que tiene lugar en el aula desde los diferentes puntos de vista (social, económico, político y cultural),dándonos a conocer la importancia de la educación ante una sociedad en la cual debemos tener una base para poder sobrevivir a las necesidades que a diario se nos van presentando. Lo complejo queresulta es te tema al cual lo tomamos de una forma simple.
PROPOSITOS
Dar a entender la importancia del aula como micro sociedad la cual es un lugar de trabajo, en donde se realizan procesos deenseñanza que responden a las variables propias del mismo contexto social al que pertenece de tal forma que reflejan la concepción del conocimiento academicista y acumulativo que le es propio, la relaciónjerárquica de este mismo conocimiento.
ARGUMENTOS
Los sujetos no solo aprenden contenidos académicos sino que elaboran modos de relación social sistemas económicos de intercambio modelospolíticos de gestión para la participación y del ejercicio del poder
Siendo el aula es un pedazo de nuestra propia sociedad la presión que hace que indirectamente adopte el alumno, como lo dice la lectura¨así no sepa la respuesta levanta la mano, solo lo hace para que los demás vean que en sabe un que la respuesta no sea lo correcto¨ simplemente para demostrar superioridad.
Una de las cosas masimportantes en el desarrollo es el aula puesto que allí se pasa gran parte de la vida haciendo ¨negociaciones ¨ de conocimiento con los profesores y se forma gran parte de la personalidad por medio deexperiencias arraigadas y perdurables de la vida, de su aprendizaje académico, social e incluso afectivo.
Los criterios por los que se evaluar el rendimiento escolar no diferencian mucho entre...
PRESENTACION DEL DOCUMENTO
EL AULA COMO MICROSOCIEDAD: SIGNIFICACION SOCIAL DEL AULA Y DE LA REALCION EDUCATIVA
José Ignacio Rivas flores
TEMÁTICA
Latemática que nos presenta el texto es analizar los complejos significados de la relación educativa que tiene lugar en el aula desde los diferentes puntos de vista (social, económico, político y cultural),dándonos a conocer la importancia de la educación ante una sociedad en la cual debemos tener una base para poder sobrevivir a las necesidades que a diario se nos van presentando. Lo complejo queresulta es te tema al cual lo tomamos de una forma simple.
PROPOSITOS
Dar a entender la importancia del aula como micro sociedad la cual es un lugar de trabajo, en donde se realizan procesos deenseñanza que responden a las variables propias del mismo contexto social al que pertenece de tal forma que reflejan la concepción del conocimiento academicista y acumulativo que le es propio, la relaciónjerárquica de este mismo conocimiento.
ARGUMENTOS
Los sujetos no solo aprenden contenidos académicos sino que elaboran modos de relación social sistemas económicos de intercambio modelospolíticos de gestión para la participación y del ejercicio del poder
Siendo el aula es un pedazo de nuestra propia sociedad la presión que hace que indirectamente adopte el alumno, como lo dice la lectura¨así no sepa la respuesta levanta la mano, solo lo hace para que los demás vean que en sabe un que la respuesta no sea lo correcto¨ simplemente para demostrar superioridad.
Una de las cosas masimportantes en el desarrollo es el aula puesto que allí se pasa gran parte de la vida haciendo ¨negociaciones ¨ de conocimiento con los profesores y se forma gran parte de la personalidad por medio deexperiencias arraigadas y perdurables de la vida, de su aprendizaje académico, social e incluso afectivo.
Los criterios por los que se evaluar el rendimiento escolar no diferencian mucho entre...
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