Aula de medios
Páginas: 3 (735 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2010
INTRODUCCIÒN:
EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO MUY COMPLEJO QUE REQUIERE PARA CADA ALUMNO UN REPERTORIO COMBINADO DE DISTINTOS TIPOS DE ENSEÑANZA. EN OTRAS PALABRAS NINGÙN EXAMEN, NINGÙNCURRÌCULO Y NINGUNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PUEDEN GARANTIZAR POR SÌ SOLOS LA CALIDAD DE LA MISMA, AUNQUE NUESTRA FORMA ACTUAL DE DETERMINAR LOS MÈRITOS DE LAS ESCUELAS SE BASE EN INSTRUMENTOS INADECUADOSDE EVALUACIÒN. EN VEZ DE ELLOS NECESITAMOS NUEVOS ESTÀNDARES ADECUADOS A UNA SOCIEDAD BASADA EN EL CONOCIMIENTO, QUE CONVINEN TODAS ESTAS MEDIDAS DEL ÈXITO Y QUE SE BASEN EN NIVELES DE DESEMPEÑOESCOLAR TÌPICO, MUCHO MÀS ELEVADOS.
LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA PODER RESOLVER PROBLEMAS NO SE PUEDEN TRANSMITIR MECÀNICAMENTE, YA QUE SON UNA MEZCLA DE CONOCIMIENTOS TECNOLÒGICOS PREVIOSY DE LA EXPERIENCIA QUE SE CONSIGUE CON LA PRÀCTICA.
DE TODO ESTO SURGE LO QUE AHORA CONOCEMOS COMO EL AULA DE MEDIOS EN NUESTRAS ESCUELAS, GRACIAS A LA NECESIDAD DE EMPLEAR LA NUEVATECNOLOGÌA CON FINES EDUCATIVOS, YA QUE ESTA SE HA CONVERTIDO EN UNA HERRAMIENTA BÀSICA PARA LA EDUCACIÒN.
DICHA TECNOLOGÌA PERMITE CONSTRUIR ESTRATEGIAS DIDACTICAS, LAS CUALES APORTAN A LAEDUCACIÒN MATERIALES “NOVEDOSOS E INTERACTIVOS” MEDIANTE EL USO DEL EQUIPO DE COMPUTO, VIDEOS, CD-ROMS, INTERNET, ETC. LOGRANDO CON ESTO QUE NUESTROS ALUMNOS SE INTERESEN MÀS EN LAS CLASES, TENIENDO COMORESULTADO UN MEJOR APRENDIZAJE DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
OBJETIVO:
ESTE ESPACIO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL ELEVAR LA CALIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, YA QUE CONSISTE ENFAVORECER A DOCENTES Y ALUMNOS PARA QUE AMBOS LOGREN ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS MEDIANTE EL TRABAJO EN EQUIPO APOYANDOSE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA.
PROPÓSITO:
• ESTIMULAR EN LOSESTUDIANTES HÁBITOS DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ADECUADOS.
• DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES Y DESTREZA AL UTILIZAR LA NUEVA TECNOLOGÍA PARA QUE...
EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO MUY COMPLEJO QUE REQUIERE PARA CADA ALUMNO UN REPERTORIO COMBINADO DE DISTINTOS TIPOS DE ENSEÑANZA. EN OTRAS PALABRAS NINGÙN EXAMEN, NINGÙNCURRÌCULO Y NINGUNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PUEDEN GARANTIZAR POR SÌ SOLOS LA CALIDAD DE LA MISMA, AUNQUE NUESTRA FORMA ACTUAL DE DETERMINAR LOS MÈRITOS DE LAS ESCUELAS SE BASE EN INSTRUMENTOS INADECUADOSDE EVALUACIÒN. EN VEZ DE ELLOS NECESITAMOS NUEVOS ESTÀNDARES ADECUADOS A UNA SOCIEDAD BASADA EN EL CONOCIMIENTO, QUE CONVINEN TODAS ESTAS MEDIDAS DEL ÈXITO Y QUE SE BASEN EN NIVELES DE DESEMPEÑOESCOLAR TÌPICO, MUCHO MÀS ELEVADOS.
LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA PODER RESOLVER PROBLEMAS NO SE PUEDEN TRANSMITIR MECÀNICAMENTE, YA QUE SON UNA MEZCLA DE CONOCIMIENTOS TECNOLÒGICOS PREVIOSY DE LA EXPERIENCIA QUE SE CONSIGUE CON LA PRÀCTICA.
DE TODO ESTO SURGE LO QUE AHORA CONOCEMOS COMO EL AULA DE MEDIOS EN NUESTRAS ESCUELAS, GRACIAS A LA NECESIDAD DE EMPLEAR LA NUEVATECNOLOGÌA CON FINES EDUCATIVOS, YA QUE ESTA SE HA CONVERTIDO EN UNA HERRAMIENTA BÀSICA PARA LA EDUCACIÒN.
DICHA TECNOLOGÌA PERMITE CONSTRUIR ESTRATEGIAS DIDACTICAS, LAS CUALES APORTAN A LAEDUCACIÒN MATERIALES “NOVEDOSOS E INTERACTIVOS” MEDIANTE EL USO DEL EQUIPO DE COMPUTO, VIDEOS, CD-ROMS, INTERNET, ETC. LOGRANDO CON ESTO QUE NUESTROS ALUMNOS SE INTERESEN MÀS EN LAS CLASES, TENIENDO COMORESULTADO UN MEJOR APRENDIZAJE DENTRO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
OBJETIVO:
ESTE ESPACIO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL ELEVAR LA CALIDAD DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, YA QUE CONSISTE ENFAVORECER A DOCENTES Y ALUMNOS PARA QUE AMBOS LOGREN ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS MEDIANTE EL TRABAJO EN EQUIPO APOYANDOSE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA.
PROPÓSITO:
• ESTIMULAR EN LOSESTUDIANTES HÁBITOS DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ADECUADOS.
• DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES Y DESTREZA AL UTILIZAR LA NUEVA TECNOLOGÍA PARA QUE...
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