Aula Del Milenio
Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
1. TEMA
DISEÑO DEL AULA DEL MILENIO
2. PROBLEMA
El desarrollo actual del país está sujeto a una deficiente educación que reciben los ecuatorianos desde el jardín de infantes hasta el postgrado,la meta del gobierno nacional es brindar una educación de calidad en corto tiempo realizando cambios significativos en el sector educativo.
El Ministerio de Educación con el apoyo del gobierno hatomado algunas acciones y desarrollado proyectos que están contribuyendo a que los ecuatorianos podamos tener una educación de calidad, uno de ellos es las unidades educativas del milenio.
3. OBJETIVOGENERAL
Diseñar el aula del milenio, con carácter experimental de alto nivel basado en conceptos técnicos, administrativos, pedagógicos, arquitectónicos y modernos.
4. ALCANCE
Las UnidadesEducativas del Milenio tienen que brindar una educación de calidad, emplean un modelo educativo innovador complementado con infraestructura pertinente, recursos pedagógicos adecuados, tecnología de punta ydocentes apropiados, siendo un referente de la nueva educación en el Ecuador.
5. MATERIALES Y PERSONAL
5.1. Mobiliario y tipos
La selección del mobiliario para el aula tendrá que contemplarcriterios básicos de robustez y de seguridad; la distribución del mobiliario y equipamiento en general debe ajustarse a los lineamientos señalados para asegurar la comodidad de los alumnos.
Se debencontemplar condiciones de robustez, estimando el tiempo de uso, cantidad de alumnos, materiales, operaciones de trabajo que se realizarán.
5.1.2. Aspectos Funcionales del Aula del Milenio
Desde elpunto de vista funcional, en toda aula del milenio tendrían que diferenciarse, al menos, cuatro espacios de enseñanza y de aprendizaje bien definidos:
1. Espacio de recursos bibliográficos einformáticos.
2. Espacio de laboratorio, ensayo y experimentación.
3. Espacio de desarrollo y construcción de modelos.
4. Espacio de depósito y almacenamiento
Esto no quiere decir que el aula deba tener...
DISEÑO DEL AULA DEL MILENIO
2. PROBLEMA
El desarrollo actual del país está sujeto a una deficiente educación que reciben los ecuatorianos desde el jardín de infantes hasta el postgrado,la meta del gobierno nacional es brindar una educación de calidad en corto tiempo realizando cambios significativos en el sector educativo.
El Ministerio de Educación con el apoyo del gobierno hatomado algunas acciones y desarrollado proyectos que están contribuyendo a que los ecuatorianos podamos tener una educación de calidad, uno de ellos es las unidades educativas del milenio.
3. OBJETIVOGENERAL
Diseñar el aula del milenio, con carácter experimental de alto nivel basado en conceptos técnicos, administrativos, pedagógicos, arquitectónicos y modernos.
4. ALCANCE
Las UnidadesEducativas del Milenio tienen que brindar una educación de calidad, emplean un modelo educativo innovador complementado con infraestructura pertinente, recursos pedagógicos adecuados, tecnología de punta ydocentes apropiados, siendo un referente de la nueva educación en el Ecuador.
5. MATERIALES Y PERSONAL
5.1. Mobiliario y tipos
La selección del mobiliario para el aula tendrá que contemplarcriterios básicos de robustez y de seguridad; la distribución del mobiliario y equipamiento en general debe ajustarse a los lineamientos señalados para asegurar la comodidad de los alumnos.
Se debencontemplar condiciones de robustez, estimando el tiempo de uso, cantidad de alumnos, materiales, operaciones de trabajo que se realizarán.
5.1.2. Aspectos Funcionales del Aula del Milenio
Desde elpunto de vista funcional, en toda aula del milenio tendrían que diferenciarse, al menos, cuatro espacios de enseñanza y de aprendizaje bien definidos:
1. Espacio de recursos bibliográficos einformáticos.
2. Espacio de laboratorio, ensayo y experimentación.
3. Espacio de desarrollo y construcción de modelos.
4. Espacio de depósito y almacenamiento
Esto no quiere decir que el aula deba tener...
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