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Planificación de Clase del 5 de Junio del 2013
Asignatura: Ciencias Sociales
Nivel: 1º año Secundaria Básica
Fecha: 05-06-2013
Tema: Unidad 3: Egipto: Las artes y creencias: La escritura. Lasprácticas mortuorias y la arquitectura monumental.
Tiempo: Dos horas cátedra


Objetivos de Aprendizaje
- Identificar que clases de la sociedad egipcia tiene acceso a la escritura.
-Conocerlos tipos de escritura egipcia.
- Iniciarse en el proceso de momificación, diferenciando a que parte de la sociedad está destinada.

Propósitos de enseñanza:
Ofrecer una distinción más específicasobre la función de la escritura en la civilización egipcia.
Propiciar un espacio de dialogo y puesta en común de ideas en relación a la temática trabajada.
Coordinar una exposición clara quepermita delimitar las ideas abordadas.

Contenidos:
- La escritura egipcia. (los escribas, jeroglificos,papiros) La piedra roseta.
Tipos de escrituras.
- El libro de la muerte.
- Proceso demomificación. Tumbas y pirámides.






Conocimientos previos:

La sociedad egipcia: como estaba dividida, en que clases y sus funciones.
Grado de conocimiento del vocabulario especifico de latemática abordada.







Desarrollo de actividades: 1º hora
Recursos de aprendizaje
Indicadores e instrumentos de Evaluación
Inicio: Retomar lo trabajado en la clase del 30 mayo y partiendo deahí, recordar qué parte de la sociedad tiene acceso a la escritura. Escribir las ideas de los alumnos. Exponer sobre los escribas y papiros. (Ofrecer imágenes). Qué tipo de escritura utilizaban.Papel afiche, fibrones, computadoras y proyector. Fotocopias. Cartones para dibujar. Cinta de embalar, plasticola

Desarrollo: Exposición del video: la piedra roseta. Retomar ciertas ideaspresentes en el video.


Cierre:
Actividad 1: Escribir su nombre en jeroglíficos a partir de un “abecedario egipcio” entregado a los alumnos.
Actividad 2: Pensar en una imagen que represente su...