aula invertida

En el foro de esta semana le invitamos a discutir acerca de la novedosa estrategia didáctica: The Flipped Classroom (Aula invertida) ¿Cuál es su opinión acerca de la metodología? ¿Se atrevería aimplementarla en su salón de clase? ¿Considera que puede ser útil en nuestro contexto? Comparta su punto de vista argumentando y enriquézcalo con ejemplificación e ilustración de otras metodologíasdidácticas exitosas en un proceso mediado por las tecnologías, que usted haya utilizado como docente en el salón de clase o que en su experiencia como estudiante recuerda que un profesor haya utilizado enel desarrollo de su proceso de aprendizaje.

The Flipped Classroom (Aula invertida)
El aula invertida abre nuevos horizontes a la enseñanza, es un método que propone acabar con las clasesmagistrales y aburridas. Con elementos multimediales, un enfoque individual y metas específicas, es ideal para que cada cual aprenda a su ritmo.

El aula invertida lo que pretende es que lo que antes se hacíade tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo que se escuchaba con atención en la clase, ahora se escucha en casa. Eso es dar vuelta el modelo, volcarlo al aprendizaje activo, llevando a laescuela las tareas de producción y las tareas de consumo, observación, lectura, a la casa.

(Pablo Bongiovanni) ‘The flipped classroom” hace mención a cambiar el orden del trabajo de un curso o acciónformativa en el aula y fuera de ella. Es decir, que el “enseñar” sale del aula, rota, para formar parte del tiempo del trabajo en casa: es el alumnado quien accede a las clases grabadas y colgadas enInternet, a través de sus dispositivos. Y el tiempo en el aula se emplea en construir conocimiento y sacar conclusiones en grupo del trabajo individual realizado en casa. (Gonzalo Castro Acuña).

Elmétodo tradicional representa al profesor como la persona que imparte la clase y manda deberes para el día siguiente. En el nuevo modelo el profesor permanece a un lado ejerciendo como guía y...