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Aula Socrática: Educación y Manipulación













Introducción

En el siguiente trabajo abordaremos el tema de la manipulación a través de la educación Nazi, sigla que se deriva del Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei (NSDAP), como es de conocimiento general, este movimiento fue fundado por AdolfoHitler (autoproclamado el Tercer Reich), quien promovía el fascismo, racismo y la exterminación de la raza Judía.
Se demostrara la clase de educación que se les entregaba a los jóvenes para que estos pensaran, actuaran y acataran las órdenes, que se les enseñaba.


















Desarrollo

Para entender el inicio de la ideología Nazi es importante que conozcamos a lapersona que impulso esta idea en los años 30.
Adolfo Hitler (Braunau, Bohemia, 1889 - Berlín, 1945), era hijo de un aduanero austriaco, su infancia transcurrió en Linz y su juventud en Viena. La formación de Adolf Hitler fue escasa y autodidacta, pues apenas recibió educación. En Viena (1907-13) fracasó en su vocación de pintor, malvivió como vagabundo y vio crecer sus prejuicios racistas ante elespectáculo de una ciudad cosmopolita, cuya vitalidad intelectual y multicultural le era por completo incomprensible.
De esa época data su conversión al nacionalismo germánico y al antisemitismo. En 1913 Adolf Hitler huyó del Imperio Austro-Húngaro para no prestar servicio militar; se refugió en Múnich y se enroló en el ejército alemán durante la Primera Guerra Mundial (1914-18). La derrota le hizopasar a la política, enarbolando un ideario de reacción nacionalista, marcado por el rechazo del nuevo régimen democrático de la República de Weimar, a cuyos políticos acusaba de haber traicionado a Alemania aceptando las humillantes condiciones de paz del Tratado de Versalles (1918).
Al regresar a Múnich, Hitler ingresó en un pequeño partido ultraderechista, del que pronto se convertiría endirigente principal, rebautizándolo como Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes (NSDAP). Dicho partido se declaraba nacionalista, antisemita, anticomunista, antisocialista, antiliberal, antidemócrata, antipacifista y anticapitalista, aunque este último componente revolucionario de carácter social quedaría pronto en el olvido; este abigarrado conglomerado ideológico, fundamentalmentenegativo, se alimentaba de los temores de las clases medias alemanas ante las incertidumbres del mundo moderno. Influenciado por el fascismo de Mussolini, este movimiento, adverso tanto a lo existente como a toda tendencia de progreso, representaba la respuesta reaccionaria a la crisis del Estado liberal que la guerra había acelerado
Teniendo estos antecedentes claros, podemos observar en elmomento preciso en que Adolfo Hitler, adopta y asimila los prejuicios, que lo convierten en un gobernante totalitarista, sabedor de la palabra para así manipular a los jóvenes y a la masa de gente que lo seguía para así llegar a convertirse en uno de los genocidas más grandes del mundo.
A través de la manipulación en el lenguaje Hitler convenció a la gente para que aceptaran el antisemitismo y lohicieran parte de su vida, como lo hicieron los jóvenes que veremos a continuación.

















Manipulación a través del lenguaje
Jugend díent dem führer
La juventud sirve al Führer



























Esta es una de las muchas estrategias que utilizo Hitler paradoblegar la racionalidad de un pueblo, en el gobierno nazi todos los medios de comunicación estuvieron al servicio del partido la propaganda se convirtió en un gran aliado en el movimiento de las masas para lograr el objetivo.
Un ejemplo de ello fue las juventudes hitlerianas donde todos los niños de 10 años debían entrar a estas organizaciones donde se les decía “con fundamentos claros serán...