Aula virtual
Páginas: 9 (2055 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2010
Introducción
Generalmente, en educación, el rol de los alumnos se caracteriza por ser pasivo: escuchar, leer y memorizar los contenidos aprendidos.
Las nuevas tecnologías de la información están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la generación de un nuevo espacio social, tal es el caso del aula virtual.
Más alláde la novedad, el aula virtual potencia un conocimiento significativo, donde el alumno no olvida, el alumno se implica, teniendo un rol activo. Según “Ausubel, sólo construimos significados cuando somos capaces de establecer relaciones concretas entre los nuevos aprendizajes y los ya conocidos; es decir, cuando relacionamos las nuevas informaciones con nuestros esquemas previos de comprensión dela realidad”. (Lea esto primero, semana 8)
El desarrollo de la educación e-learning potencia el aprendizaje significativo, a través del “aula virtual”. ¿Pero cómo lo hace? ¿Qué habilidades potencia el aula virtual, para el desarrollo de un aprendizaje significativo?
En el desarrollo de este trabajo se busca dar respuesta a estas interrogantes, profundizando el conocimiento de nuestraaula virtual.
Desarrollo
Nuestro mundo globalizado ha permitido un amplio crecimiento tecnológico, vinculado especialmente a las llamadas "nuevas tecnologías de información”. Hoy, es disponible para cualquier individuo, o institución un conjunto de herramientas de software, en conjunto a Internet. Esta convergencia ha promovido, un cambio radical en la concepción de la "educación",asociada a espacios nuevos, nunca antes imaginados.
La plataforma E-learning un nuevo espacio de aprendizaje.
Como seres humanos hemos reconocido ciertas limitaciones en la distribución de educación formal, concibiendo la educación como un sector. A nivel nacional, año a año se inyectan bastantes recursos, orientados a la construcción de escuelas y lugares físicos de educación, sin embargo, elavance de la sociedad de la información nos permite encontrar un nuevo espacio de inversión social: educar a través de plataformas e-learning.
“E-learning es un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar entre alumnos, o con los tutores, por medio de Internet. El usuario puede manejar sus horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye unapropuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.”
(Wikipedia)
En esta definición podemos distinguir tres elementos fundamentales:
1. El alumno participante
2. El tutor o profesor.
3. El espacio virtual o comunidad virtual de aprendizaje: el aula virtual.
El alumnoparticipante: Las teorías del aprendizaje ponen de relieve que el verdadero conocimiento, el que el alumno no olvida, se construye cuando la persona se implica, tiene un rol activo, esto es, cuando hacemos cosas, practicamos, resolvemos situaciones, analizamos o discutimos sobre una situación. En este sentido, el alumno del aula virtual requiere:
A. Ser flexible para adaptarse a nueva forma deaprendizaje. La metodología tradicional basada en la transmisión de contenidos, deja de ser el estilo primordial.
B. Ser participativo y activo en la discusión a través foros, temas de debate, chats u temas direccionados por el tutor.
C. Ser gestor de su aprendizaje.
D. Aportar a la interacción social: por medio de habilidades comunicativas, y experiencias para desarrollar trabajoen equipo.
E. Poseer competencias técnicas en el manejo y uso de software.
F. Ser capaz de planificar y organizar el tiempo.
G. Tener una actitud abierta al aprendizaje. En momentos de cansancio desarrollar la motivación interna. El proceso y contenido de la motivación rige el aprendizaje fundamentalmente orientada en tres aspectos: El compromiso inicial, el aprendizaje y la...
Generalmente, en educación, el rol de los alumnos se caracteriza por ser pasivo: escuchar, leer y memorizar los contenidos aprendidos.
Las nuevas tecnologías de la información están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la generación de un nuevo espacio social, tal es el caso del aula virtual.
Más alláde la novedad, el aula virtual potencia un conocimiento significativo, donde el alumno no olvida, el alumno se implica, teniendo un rol activo. Según “Ausubel, sólo construimos significados cuando somos capaces de establecer relaciones concretas entre los nuevos aprendizajes y los ya conocidos; es decir, cuando relacionamos las nuevas informaciones con nuestros esquemas previos de comprensión dela realidad”. (Lea esto primero, semana 8)
El desarrollo de la educación e-learning potencia el aprendizaje significativo, a través del “aula virtual”. ¿Pero cómo lo hace? ¿Qué habilidades potencia el aula virtual, para el desarrollo de un aprendizaje significativo?
En el desarrollo de este trabajo se busca dar respuesta a estas interrogantes, profundizando el conocimiento de nuestraaula virtual.
Desarrollo
Nuestro mundo globalizado ha permitido un amplio crecimiento tecnológico, vinculado especialmente a las llamadas "nuevas tecnologías de información”. Hoy, es disponible para cualquier individuo, o institución un conjunto de herramientas de software, en conjunto a Internet. Esta convergencia ha promovido, un cambio radical en la concepción de la "educación",asociada a espacios nuevos, nunca antes imaginados.
La plataforma E-learning un nuevo espacio de aprendizaje.
Como seres humanos hemos reconocido ciertas limitaciones en la distribución de educación formal, concibiendo la educación como un sector. A nivel nacional, año a año se inyectan bastantes recursos, orientados a la construcción de escuelas y lugares físicos de educación, sin embargo, elavance de la sociedad de la información nos permite encontrar un nuevo espacio de inversión social: educar a través de plataformas e-learning.
“E-learning es un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar entre alumnos, o con los tutores, por medio de Internet. El usuario puede manejar sus horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye unapropuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.”
(Wikipedia)
En esta definición podemos distinguir tres elementos fundamentales:
1. El alumno participante
2. El tutor o profesor.
3. El espacio virtual o comunidad virtual de aprendizaje: el aula virtual.
El alumnoparticipante: Las teorías del aprendizaje ponen de relieve que el verdadero conocimiento, el que el alumno no olvida, se construye cuando la persona se implica, tiene un rol activo, esto es, cuando hacemos cosas, practicamos, resolvemos situaciones, analizamos o discutimos sobre una situación. En este sentido, el alumno del aula virtual requiere:
A. Ser flexible para adaptarse a nueva forma deaprendizaje. La metodología tradicional basada en la transmisión de contenidos, deja de ser el estilo primordial.
B. Ser participativo y activo en la discusión a través foros, temas de debate, chats u temas direccionados por el tutor.
C. Ser gestor de su aprendizaje.
D. Aportar a la interacción social: por medio de habilidades comunicativas, y experiencias para desarrollar trabajoen equipo.
E. Poseer competencias técnicas en el manejo y uso de software.
F. Ser capaz de planificar y organizar el tiempo.
G. Tener una actitud abierta al aprendizaje. En momentos de cansancio desarrollar la motivación interna. El proceso y contenido de la motivación rige el aprendizaje fundamentalmente orientada en tres aspectos: El compromiso inicial, el aprendizaje y la...
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