Aula X 100 +

NOMBRE DEL PROYECTO: “Aula X 100 +”
Intervenir: Tomar parte del asunto.
Intervención: Acción y efecto de intervenir.
Con motivo de la celebración de los 100 años de nuestra escuela, buscamos participar de las celebraciones a través de la realización de una experiencia artística que involucre a los alumnos, alumnas, docentes, auxiliares y artistas del campo de las artes visuales.
Deseamosplantear una experiencia que integre el campo de lo artístico con el espacio del “compartir”, que es así como pensamos el aula de clases.
Las aulas de la escuela son pensadas para este proyecto como el espacio de la convivencia, del compartir. Son ellas las testigos dónde se vive el proceso pedagógico y social. En las aulas se ríe, se llora, se cura; se enseña, se aprende, se pasa experiencia y sehace experiencia. Se construyen saberes y relaciones. Se revisa, se enuncia, se critica, se analiza, se proyecta siempre junto a otros y otras. El aula es el espacio de lo colectivo, de “lo todos y todas”.
Por lo dicho pensamos que sumarle un hecho estético a este “lugar de compartir”, atravesarlo mediante una experiencia en y con las artes visuales, será también una nueva forma de compartir, unencontrarnos con la creación colectiva. El aula intervenida, dejará de ser lo que era para ser un nuevo espacio transformado por la labor colectiva e inaugurando una nueva etapa de producción de una idea de lo “común” a todos y todas.
OBJETIVO: intervenir, por medio de las artes plástica/visuales, las aulas de nuestra escuela.
PARTICIPANTES: Profesores del área, docentes, alumnos, auxiliares yartistas plásticos.
TIEMPO DE EJECUCION: Durante todo el mes de Octubre.
COMIENZO Y FINALIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN: Última semana de Septiembre, segunda semana de Octubre.
RECURSOS MATERIALES: Pintura acrílica, pinceles, tizas, recipientes, trapos….etc, etc---
ETAPAS DEL PROYECTO:
1- Elaboración de un proyecto desde el área de artística ( abril/mayo 2012)
2- Presentación del proyecto alas autoridades correspondientes (Julio/agosto 2012)
3- Elaboración de estrategias para la obtención de recursos materiales.
4- Designación de las aulas a intervenir.
5- Selección y acuerdo de los artistas que participarán del proyecto.
6- Encuentros entre artistas, alumnos y comunidad educativa en general, para acordar el contenido de los bocetos, y la técnica a utilizar.
7-Intervención de las aulas ( del----- al…). La intervención artística para cada aula estará a cargo de cada artista/grupo que lo llevará a cabo, puede ser desde un mural a un dibujo o esgrafiado. La temática simbólica que los une es la escuela como espacio de resistencia en el tiempo. Los alumnos/as participarán de la realización registrando los momentos, dialogando con los artistas ypintando/dibujando junto con los artistas el trabajo a realizar. El tiempo de realización lo determinan los artistas/grupos, depende del trabajo que la intervención requiera.
8- Presentación de la intervención al resto de la comunidad educativa (abril 2013)
ALCANCES:
1- Se realizará una intervención/mural en la fachada del colegio, pero con los alumnos de segundo ciclo como intérpretes totales deltrabajo, utilizando bocetos realizados durante el año. Esta actividad se podrá realizar al mismo tiempo que se realizan las intervenciones dentro de las aulas. De todas maneras todos los alumnos de la escuela participarán de las actividades, ya sea desde pintar/dibujar un fragmento, pegar algún cerámico o el barniz para el acabado del mismo.

2- También se realizará un nuevo mural para elescenario de la escuela a cargo de los profesores de plástica.-

3- Se invitará a los colegios cercanos a un trabajo de gran tamaño por los cien años, para ser colgados en los pasillos de la escuela.


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