aula

PERÍODO
PROYECTOS ÁULICOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDAD PERMANENTE
MARZO- JULIO
PROYECTO: “Cuentos tradicionales y contemporáneos con ogros y dragones.”

Producir una cartelera derecomendaciones de algunos cuentos leídos.

LECTURA EN MARCO DEL PROYECTO:
Leer para escribir.
Lectura de biografías.
Lectura de cuentos con ogros y dragones.
Releer lo leído para tomar decisiones sobre loque se publicará.

ESCRITURA EN MARCO DEL PROYECTO:
Escrituras de cuadros comparativos sobre ogros y dragones.
Secuencia de escrituras de biografías.


FRECUENCIA SEMANAL: 3 HS SEMANALES.Saber más sobre un tema: “DINOSAURIOS”.
Confeccionar un álbum de figuritas de dinosaurios acompañados de epígrafes explicativos.

LECTURA EN MARCO DE UNA SECUENCIA:
Lectura de notas deenciclopedia, gráficos esquemas y cuadros sobre los dinosaurios.

ESCRITURA EN MARCO DE UNA SECUENCIA :
Escritura de textos intermedios y de trabajos para elaborar la información sobre los dinosauriosrecabada durante la lectura y la discusión: fichas, cuadros, esquemas y apuntes para las presentaciones orales.
Escrituras de notas de enciclopedias.

FRECUENCIA SEMANAL: 1 HS POR SEMANA.“Biblioteca del aula”

Situaciones habituales de lectura:
Cartelera de recomendaciones.
Organización y funcionamiento de la biblioteca del aula:

Exploración e intercambio entrelectores, fichados de libros, registros de préstamos, agendas de lectura y recomendaciones.
Reflexión del lenguaje: ortografía, situaciones de revisión y sistematización a partir del vocabulario de uso.FRECUENCIA SEMANAL: 1HS POR SEMANA O CADA 15 DÍAS.





















AGOSTO- DICIEMBRE
PROYECTO:
“Mitología germana”

Mitología germana: El dragón Fafnir, guardiándel tesoro de los nibelungos.
Producir una cartelera de personajes.


LECTURA EN MARCO DEL PROYECTO:
Evocar otros cuentos de dragones.
Intercambio de impactos y opiniones sobre lo leído y/o...