AULAS EN PELIGRO

AULAS EN PELIGRO
Hoy en día es difícil encontrar un aula en donde no haya problemas de disciplina. Estos problemas dificultan el proceso de enseñanza-aprendizaje. A veces se trata de alumnospuntuales dentro de un aula donde la mayoría del alumnado no presenta problemas conductuales. En estos casos es algo más fácil reconducir la conducta de dicho alumno/a, ya que el resto de sus compañeros nopresentan dicha problemática y el alumno llamado “conflictivo” no se ve apoyado o reforzado por su grupo de iguales. Otras veces son varios alumnos dentro de un mismo grupo los que presentan problemasde conducta. En estos casos es más difícil reconducir dicha conducta ya que se apoyan unos a otros. No obstante, sea cual sea el número de alumnos que presentan problemas de conducta dentro de ungrupo, lo que es un hecho es que el grupo en general se resentirá en el proceso de aprendizaje.
En la telesecundaria Plan de Ayala del municipio de Cuautla, Morelos hay un escaso respeto hacia elprofesorado ya que los alumnos insultan al profesor con palabras altisonantes, los alumnos cada vez que se les deja hacer una tarea ya sea de tipo académico o de alguna comisión que les encomienda el profesorno se respeta y se acata ordenes, en mis practicas como formadora docente eh recibido insultos morbosos de los alumnos por lo que pedí el apoyo del maestro de grupo y el director por lo que se leshablo muy sutilmente por lo que debe de haber normas y reglas dentro del aula para evitar estos problemas con algunos alumnos
Es evidente que si la educación en valores es imprescindible para todos ycada uno de nuestros alumnos, en el caso de este tipo de alumnos con problemas de conducta dicha educación es incluso más importante.
Sin embargo, la labor del profesorado tiene que verse absolutamenteapoyada por una labor de los padres de estos alumnos, hacerles ver la importancia de llevar a cabo un seguimiento diario del trabajo y de la conducta de sus hijos en conjunto con el profesorado....