AULAS FELICES

Programa “AULAS FELICES”
Psicología Positiva aplicada a la Educación

Ricardo Arguís Rey
Ana Pilar Bolsas Valero
Silvia Hernández Paniello
M.ª del Mar Salvador Monge

© Ricardo Arguís Rey, Ana Pilar Bolsas Valero, Silvia Hernández Paniello y M.ª del
Mar Salvador Monge, 2010.
ADVERTENCIA: Este documento se encuentra debidamente inscrito en el Registro de
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vigente confiere a una obra registrada por sus autores. Nuestro propósito es facilitar la
máxima difusión de esta obra: de ahí que su distribución sea libre y totalmente gratuita, tanto en su versión impresa como en la edición descargable en Internet. Está permitida su libre difusión y reproducción, siempre que se realice sin finescomerciales y se cite la fuente original. Para cualquier otro uso quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización por escrito de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas por las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendida la reprografía y el tratamiento informático.

Los autores de esta obra constituyen el Equipo SATI,un Grupo de Trabajo dependiente del Centro de Profesores y Recursos “Juan de Lanuza” de Zaragoza, integrado por las siguientes personas:
Ricardo Arguís Rey (coordinador). Maestro especialista en Pedagogía Terapéutica,
licenciado en Psicología y doctor en Pedagogía. Director del Centro de Profesores y
Recursos “Juan de Lanuza” de Zaragoza.
Ana Pilar Bolsas Valero. Maestra especialista enEducación Infantil. Trabaja actualmente como tutora en un colegio público de Zaragoza.
Silvia Hernández Paniello. Maestra especialista en Educación Infantil y licenciada en
Pedagogía. Asesora de formación en el Centro de Profesores y Recursos “Juan de
Lanuza” de Zaragoza.
María del Mar Salvador Monge. Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica y
Audición y Lenguaje, y licenciada en Psicología.Trabaja actualmente como profesora en un colegio público de Zaragoza.

Dirección del Equipo SATI en Internet: http://catedu.es/psicologiapositiva
Correo electrónico de contacto: rarguis@hotmail.com

Sati es una palabra de la antigua lengua pali, cuya traducción aproximada al español es
“atención plena”. Hemos elegido este nombre para nuestro equipo porque la atención plena ha
sido la actitudcon la que hemos intentado realizar este trabajo, y además es uno de los componentes centrales del Programa educativo que hemos elaborado.

ÍNDICE

Presentación .................................................................................................................... 3Prólogo............................................................................................................................. 5

PRIMERA PARTE. FUNDAMENTACIÓN
1. La Psicología Positiva como marco de referencia.................................................. 11
2. La Atención Plena..................................................................................................... 25
3. Las Fortalezas Personales........................................................................................ 35
4. Relación entre las Fortalezas Personales y los elementos del currículo .............. 45

SEGUNDA PARTE. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
5. Orientaciones generales para la aplicación del programa en los centros
educativos .................................................................................................................. 51
6. La Atención Plena como punto de partida y ejetransversal del Programa ....... 55
7. El desarrollo de las Fortalezas Personales (1): Propuestas globales.................... 73
8. El desarrollo de las Fortalezas Personales (2): Propuestas específicas................ 83
Virtud 1: Sabiduría y conocimiento (Creatividad, Curiosidad, Apertura mental,
Amor por el aprendizaje y Perspectiva) ..........................................................