AULES DACOLLIDA

Les aules d’acollida van sorgir de la necessitat de buscar un vincle de cohesió amb la massiva incorporació d’alumnes nouvinguts de diferents procedències a les nostres terres. Per poder oferiraquest servei es va crear el pla LIC el qual treballa la Llengua la Interculturalitat i la Cohesió social.
Les aules d’acollida són espais acollidors que pretenen que l’alumnat nouvingut a bandad’aprendre l’idioma de la nova comunitat es relacioni amb altres infants que es troban a la mateixa situació. El seu és un entorn de treball obert dins del centre, que facilita l’atenció immediata i mésadequada a l’alumnat nouvingut. El seu objectiu es l’atenció emocional i curricular personalitzada i un aprenentatge intensiu de la llengua, per aquest motiu es realitzen una sèrie de proves prèviesd’alfabetització per ajustar continguts. Són aules acollidores i dotades amb diferents materials i recursos ex: programes GALI que són jocs Jclic destinats a l'aprenentatge interactiu de les llengües catalanai occitana, especialment recomanat per als alumnes nouvinguts a Catalunya incorporats tardanament al sistema educatiu. Les programacions que es realitzen són cícliques o basades en tasques on es donamés importància a la llengua oral donçs prima la comunicació.
L’edat dels infants a qui van dirigides és a partir dels 6 anys ja que de més petits realitzen la inmersió dins de l’aula ordinària.L’horari de l’aula no serà superior a un tant per cent de l’horari lectiu i les incorporacions mai seran quan hi hagi activitats de gimnàstica, plàstica... ja que aquestes són socialitzadores hi és un delsobjectius a aconseguir. La incorporació a les altres matèries serà progressiva i dependrà de la visió del tutor. El tutor de l’aula rep formació específica i es coordina amb el tutor d’aula, elsinformes els realitzen conjuntament.
D’una banda les aules d’acollida poden semblar espais on els infants quedin apartats de la resta de companys donant cabuda a la segregació, però des del meu...