Aun no
Páginas: 7 (1660 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2012
selección
Clase viernes 09-12-2011
Proceso de selección ..test de zuilinger.
El análisis del test de zuilleger que nos toca lo emocional nuestra posición de la vida, de acuerdo a como se ve la imagen perpectiva global o no …
Distigue los tipos de personas,
Por ejemplo en este test si hablamos de formar personas en blanco son contreras,
Las tres láminas que constituyen el Test de Zulligercontienen manchas con diferentes características, las cuales actúan como los estímulos perceptivos en que el individuo examinado proyectará su mundo interno y características de personalidad.
Estas manchas son las mismas que aparecen en las diapositivas que constituyen la versión
colectiva del test. A continuación se describirán las distintas láminas.
La lámina I
como se muestraen la Fig. 1, presenta una mancha en matices de gris, negro y blanco.
El claroscuro de esta lámina hace que sea la que con mayor facilidad provoque, dependiendo del sujeto evaluado, un shock al claroscuro.
Esta primera lámina, tal como describe A. Zdunic (1999), es la más compacta de las tres, y por esta razón, un dato que entrega información importante acerca del sujeto es si inicialmente seinterpreta la mancha en su totalidad o se interpretan solo partes de ella. De esta manera, Zulliger plantea que, en términos generales, ante la lámina I debería haber por lo menos una
interpretación total (Zulliger y Salomon, 1970)
La lámina II
representada en blanco y negro en la Fig. 2, es la única en colores y es más desmembrada, ya que la presencia del color y la disposición delas manchas permite que se distingan fácilmente zonas amplias en distintos colores y matices (rojo, blanco, café–naranja y verde oscuro), por lo cual se dificultan las interpretaciones globales; al contrario, esta lámina estimula respuestas de detalle, además de estimular interpretaciones de color.
Por otra parte, esta segunda lámina tiene la función de comprobar si el sujeto produce lo que sellama un “shock de color”. Ahora bien, a este respecto cabe mencionar que las láminas han sido dispuestas en este orden precisamente para observar la presencia de un eventual shock de color, ya que si se presentara a los sujetos como segunda imagen la lámina III (negro y rojo) el shock, si ocurriera, sería
mucho menos marcado. “...un eventual shock de color sólo puede comprobarse
presentando oproyectando la imagen II en segundo lugar.
Si se pone en su lugar la III, el sujeto ya se acostumbra a la existencia de manchas rojas, y al presentarse posteriormente la lámina en colores (II), el shock ya no se produce”
la lámina III
se presenta en colores negro, gris negruzco y rojo (en una zona central y dos laterales). La manera en que están dispuestas las manchas de estalámina, estimula hacia interpretaciones parciales, y por otra parte, provoca fácilmente respuestas de movimiento, ya que “La lámina III se eligió de tal suerte que por lo menos
una interpretación ha de producirse por empatía con un movimiento
Respuestas Populares
Siguiendo el criterio del SC para que una respuesta sea considerada popular, ésta debió aparecer en por lo menos 1 de cada3 protocolos, manteniendo siempre la misma relación área - objeto. A partir de esto se obtuvo la siguiente lista de respuestas populares:
Lámina I
En G / GS: insecto (escarabajo, pololo, chinita, cucaracha, pulga, piojo, garrapata)
Lámina II
No se presentaron
Lámina III
EnD2: mariposa
EnD3: figura humana real o irreal
EnD4: figura humana real o irreal
Además de la respuestapopular de la Lámina I, resulta interesante exponer ciertos
contenidos que alcanzaron porcentajes relativamente significativos de aparición:
•
EnG el contenido cangrejo o jaiba se presentó en un 11,67% (35protocolos); también el contenidoarañ a, tuvo una frecuencia del 9,67% (29 protocolos) y el contenido hoja apareció en un 8,67% (26 protocolos).
•
EnD1 el contenido hoja (habitualmente de...
Clase viernes 09-12-2011
Proceso de selección ..test de zuilinger.
El análisis del test de zuilleger que nos toca lo emocional nuestra posición de la vida, de acuerdo a como se ve la imagen perpectiva global o no …
Distigue los tipos de personas,
Por ejemplo en este test si hablamos de formar personas en blanco son contreras,
Las tres láminas que constituyen el Test de Zulligercontienen manchas con diferentes características, las cuales actúan como los estímulos perceptivos en que el individuo examinado proyectará su mundo interno y características de personalidad.
Estas manchas son las mismas que aparecen en las diapositivas que constituyen la versión
colectiva del test. A continuación se describirán las distintas láminas.
La lámina I
como se muestraen la Fig. 1, presenta una mancha en matices de gris, negro y blanco.
El claroscuro de esta lámina hace que sea la que con mayor facilidad provoque, dependiendo del sujeto evaluado, un shock al claroscuro.
Esta primera lámina, tal como describe A. Zdunic (1999), es la más compacta de las tres, y por esta razón, un dato que entrega información importante acerca del sujeto es si inicialmente seinterpreta la mancha en su totalidad o se interpretan solo partes de ella. De esta manera, Zulliger plantea que, en términos generales, ante la lámina I debería haber por lo menos una
interpretación total (Zulliger y Salomon, 1970)
La lámina II
representada en blanco y negro en la Fig. 2, es la única en colores y es más desmembrada, ya que la presencia del color y la disposición delas manchas permite que se distingan fácilmente zonas amplias en distintos colores y matices (rojo, blanco, café–naranja y verde oscuro), por lo cual se dificultan las interpretaciones globales; al contrario, esta lámina estimula respuestas de detalle, además de estimular interpretaciones de color.
Por otra parte, esta segunda lámina tiene la función de comprobar si el sujeto produce lo que sellama un “shock de color”. Ahora bien, a este respecto cabe mencionar que las láminas han sido dispuestas en este orden precisamente para observar la presencia de un eventual shock de color, ya que si se presentara a los sujetos como segunda imagen la lámina III (negro y rojo) el shock, si ocurriera, sería
mucho menos marcado. “...un eventual shock de color sólo puede comprobarse
presentando oproyectando la imagen II en segundo lugar.
Si se pone en su lugar la III, el sujeto ya se acostumbra a la existencia de manchas rojas, y al presentarse posteriormente la lámina en colores (II), el shock ya no se produce”
la lámina III
se presenta en colores negro, gris negruzco y rojo (en una zona central y dos laterales). La manera en que están dispuestas las manchas de estalámina, estimula hacia interpretaciones parciales, y por otra parte, provoca fácilmente respuestas de movimiento, ya que “La lámina III se eligió de tal suerte que por lo menos
una interpretación ha de producirse por empatía con un movimiento
Respuestas Populares
Siguiendo el criterio del SC para que una respuesta sea considerada popular, ésta debió aparecer en por lo menos 1 de cada3 protocolos, manteniendo siempre la misma relación área - objeto. A partir de esto se obtuvo la siguiente lista de respuestas populares:
Lámina I
En G / GS: insecto (escarabajo, pololo, chinita, cucaracha, pulga, piojo, garrapata)
Lámina II
No se presentaron
Lámina III
EnD2: mariposa
EnD3: figura humana real o irreal
EnD4: figura humana real o irreal
Además de la respuestapopular de la Lámina I, resulta interesante exponer ciertos
contenidos que alcanzaron porcentajes relativamente significativos de aparición:
•
EnG el contenido cangrejo o jaiba se presentó en un 11,67% (35protocolos); también el contenidoarañ a, tuvo una frecuencia del 9,67% (29 protocolos) y el contenido hoja apareció en un 8,67% (26 protocolos).
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EnD1 el contenido hoja (habitualmente de...
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