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ESCUELAS | NACIO EN | SUS EXPONENTESSON | SU OBJETO DEESTUDIO ES | SU METODO DEESTUDIO ES | OBSERVACIONES |
ESTRUCTURALISMO | ALEMANIA A MITAD DELS. XIX | -WUND-TITCHNER | CONCIENCIA |INTROSPECCION ANALITICA | DESCUBRIR LEYES NATURALES QUE RIGEN LA MENTE(SENSACION,SENTIMIENTOS,IMÁGENES)ELEMENTOS BASICOS: PENSAMIENTO-CONCIENCIA-EMOCIONES-ACTIVIDADES MENTALES. |
FUNCIONALISMO | EE-UU FINALESDEL SIGLO. XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO. XX | -WILLIAM JAMES(1842-1910)-JOHN DEWEY(1859-1952) | PROCESOS MENTALES Y CONDUCTA | -TEST DE INELIGENCIA-EXPERIENCIAS CONTROLADAS | |
PSICOANALISIS | FINALESDEL SIGLO XIX | S.FREUD (1856-1939)CARL G .JUNO. | EL INCONCIENTE | ESTUDIO DE CASOS | METAPSICOLOGIA:TOPICOS CC-PCC-ICC- YO-SUPER YO- ELLODINAMICO- ECONOMICO – PULSION. |
CONDUCTISMO | EE-UUMEDIADOS DE SIGLO XX PRIMERA MITAD | JOHN WATSONSKINERPAVLOV | CUNDUCTA OBSERVABLE | -OBSERVACION OBJETIVA-EXPERIMENTACION-EXTROSPECCION | ES NATURISTA – EL HOMBRE NO TIENE ALMA NI MENTE, SOLO UN CEREBROQUE RESPONDE A ESTIMULOS EXTERNOS- UNA MAQUINA QUE RESPONDE AL CONDICIONAMIENTO. ES MANIPULADOR. NO BUSCA SOLAMENTE ENTENDER LA CONDUCTA HUMANA SINO PROPORCIONA Y CONTROLA BASES FILOSOFICAS DESDE ELEMPIRISMO Y POSITIVISMO. CONDUCTA: UNICO ELEMENTO OBSERVABLE Y VALIDO PARA CONOCER AL SUJETO |
GESTALT | ALEMANIA PRINCIPIOS DEL SIGLO XX | MAX WERTHEIMERWOLFGANG KOHLERKURT KOFFKA | -LEYES DEORGANIZACIÓN-PERSPECTIVA | | GESTALT: FORMA,FIGURA,ORGANIZACIÓN.DOS TIPOS DE LONGITUDES : FISICA Y PERCEPTIVAFIGURA-FONDO-PREGNANCIA-CIERRE-FORMA-SEMEJANZA-PROXIMIDAD-CONTINUIDAD-SIMPLISIDAD- |COGNITIVISMO | MITAD DEL SIGLO XX | JEAN PIAGETDONALD BROADBENT | PROCESOS COGNITIVOS BASICOS: RECEPCION-AMACENAMIENTO-INTERPRETACION-SALIDA DE INFO | OBSERVACION Y EXPERIMENTACION | SE OCUPA DE TODOS LOSPROCESOS QUE LA INFORMACION DE LOS SENTIDOS TRANSFORMA,REDUCE,ELAVORA,GUARDA,RECUPERA Y UTILIZA.- SE CENTRA MAS EN LA PERSEPCION. |
HUMANISMO | EE-UU PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX | A. MASLOWCARL ROGERS...