ausentismo en educacion fisica

Investigación de la educación física:

Ausentismo en las clases de educación física en la secundaria








Introducción:
El tema a desarrollar nos parece interesante pues notamos que es una problemática que no es nueva, y nos interesa saber cuales serian los principales motivos que desencadenan a este problema, que sucede con los alumnos para que no asistan con regularidad a lasclases de educación física. Nos llama la atención como una “materia” como educación física, la cual en la escolaridad primaria es muy deseada por los alumnos, es dejada tan de lado al ingresar a la secundaria.
En este trabajo nos planteamos el problema de la falta de asistencia a las clases de educación física en estudiantes secundarios principalmente de colegios públicos, pondremos en foco estoscolegios porque consideramos que son los que están mas afectados por esta problemática, en especial si no se educa al niño desde pequeño y esto lleva a que durante su vida sea una persona sedentaria, y esto afecta fuertemente a las “ganas” del alumnado a asistir a las clases, es por ello que consideramos la fuerte relación que hay entre el sedentarismo y el ausentismo. El sedentarismo físico esmas importante de lo que se piensa, tomando como población a los alumnos secundarios, podemos ver que la falta de actividad física es cada día mas normal ya que estamos en un mundo donde la tecnología evoluciona tanto para evitarnos cualquier mínimo esfuerzo.
Tuvimos como hincapié para realizar esta investigación los siguientes interrogantes: ¿Qué es el ausentismo? ¿tiene relación directa con elsedentarismo? ¿esta problemática podría influir en la salud de los alumnos? En el caso de que asi fuera, ¿Cuáles con sus consecuencias? ¿que se entiende por actividad física y presentismo? ¿Por qué es recomendable que asistan a las clases de educación física? ¿Qué es estilo de vida? Y sacamos como hipótesis esta afirmación: “el ausentismo en las clases de educación física en alumnos secundariosrepresenta una cantidad de riesgos en la salud, poniendo al organismo humano en situación vulnerable ante diferentes enfermedades cardiovasculares, obesidad y sobrepeso, llegando a una vida adulta sin conciencia de lo importante que es una buena alimentación y actividad física.
Trataremos de que por medio de esta información lograr el objetivo principal de “concientizar a los estudiantes laimportancia de la asistencia a las clases de educación física, los beneficios del cuidado de la salud a través de la actividad física y la buena alimentación, y que logren buenos habitos; y tratando de alcanzar los siguientes objetivos:
• Concientizar a los estudiantes secundarios sobre los beneficios que se logran al asistir a las clases de educación física.
• Educar sobre los riesgos que atribuye lainasistencia a las clases de educación física.
• Detectar las actividades que desarrollen el bienestar para los jóvenes.
• Lograr que el alumnado incorpore habitos saludables.
Al grupo también nos parece importante destacar una parte del material de la carpeta del espacio curricular “Investigacion de la educación física” que dice: La ciencia, o los conocimientos de los que se basa la educaciónfísica) no son exactos y chocan con la realidad… esto es interesante porque durante el cursado del profesorado nos enseñan mucho a dar variedad de deportes, como enseñar muchas cosas en cierto grupo etario (como también lo es la secundaria) utilización de materiales diversos, organización en grupos, etc etc, es sabido que el tip esta para que el alumno del profesorado vea esto, muchas vecesinclusive estos no lo notan o no lo vivencian, entonces, trabajando como profesores ven que la realidad choca con todo lo que se aprendio en el profesorado, no hay materiales, la infraestructura de las escuelas es precaria, resulta que los alumnos no responden como uno esperaba, y principalmente, no va a clases, no van lo suficiente y nos encontramos que estos no tienen interés en la materia,...