Ausentismo Escolar
Páginas: 339 (84520 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
EL ABSENTISMO ESCOLAR
DEFENSOR DEL PUEBLO ANDALUZ
EL ABSENTISMO ESCOLAR
UN PROBLEMA EDUCATIVO
Y SOCIAL
Noviembre 1998
INDICE
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Presentación
1.2. Elaboración, metodología y estructura
1.2.1. Elaboración
1.2.2. Metodología y estructura
http://www.defensor-and.es/informes/ftp/absentis.htm (1 de 174) [07/01/2004 13:50:15]
EL ABSENTISMO ESCOLAR
II.CONSIDERACIONES GENERALES
2.1. El absentismo escolar un problema educativo y social
2.2. Medidas de lucha contra el absentismo escolar; los programas de absentismo
2.2.1. Marco legal
2.2.2. Administraciones intervinientes
III. LA ACTUACIÓN ADMINISTRATIVA FRENTE AL PROBLEMA DEL ABSENTISMO ESCOLAR
3.1. Análisis territorializado
3.1.1. Almería
3.1.2. Cádiz
3.1.3. Córdoba
3.1.4. Granada
3.1.5.Huelva
3.1.6. Jaén
3.1.7. Málaga
3.1.8. Sevilla
http://www.defensor-and.es/informes/ftp/absentis.htm (2 de 174) [07/01/2004 13:50:15]
EL ABSENTISMO ESCOLAR
IV. ESPECIAL REFERENCIA AL ABSENTISMO GRAVE Y CONSENTIDO
4.1. El Ministerio Fiscal
4.2. El Servicio de Atención al Niño
V. EL PERFIL SOCIOLÓGICO DEL MENOR ABSENTISTA
5.1. Recopilación de los datos: metodología y muestraseleccionada.
5.2. Análisis de los datos.
5.2.1. Características generales de las familias.
5.2.2. Situación económica de las familias.
5.2.3. Nivel educativo de los padres o tutores.
5.2.4. Características de la vivienda familiar.
5.2.5. Problemáticas sociofamiliares detectadas.
5.3. Perfil sociológico del menor absentista.
VI. CONCLUSIONES
6.1. Valoraciones
6.2. Conclusiones
6.3.Recomendaciones y Sugerencias
http://www.defensor-and.es/informes/ftp/absentis.htm (3 de 174) [07/01/2004 13:50:15]
EL ABSENTISMO ESCOLAR
ANEXOS DOCUMENTALES
I. INTRODUCCIÓN.
1.1. Presentación.
Decididamente, la Institución en este tercer mandato, ha querido dar respuesta a una serie de necesidades de actuación que se venían demandando a la hora de
abordar el estudio de diversos temasque, por los diversos aspectos que encierran, tienen un tratamiento insuficiente con la tramitación individualizada de un
expediente de queja.
Existen graves problemas que implican consecuencias de un evidente calado social entre la población -principalmente más desfavorecida- que deben ser abordados
con un tratamiento detenido y amplio en sus variadas facetas. Es en estos supuestos cuando elDefensor del Pueblo Andaluz, a pesar de las evidentes limitaciones,
decide acometer la realización de un Informe Especial con el que poder tratar con cuidado y amplitud este tipo de situaciones y poner a la disposición del
Parlamento, administraciones y a los ciudadanos en su conjunto, los resultados de la investigación realizada. Como siempre, estos estudios acompañan una
intención divulgativa,pero también, en la medida de nuestras posibilidades, aportando las medidas que consideramos más acertadas para la solución de estos
problemas.
Acorde con esta estrategia presentamos un nuevo Informe Especial sobre "El absentismo escolar" cuyo subtítulo -"un problema educativo y social"- ilustra sin más lo
que constituye la esencia del problema: la íntima conexión del fenómeno de la ausencia deniños de los circuitos educativos como un reflejo añadido -aun a pesar de
su grave significación- del entorno y condiciones sociales en los que estos niños se desenvuelven.
La marginación, el desarraigo, la pobreza son circunstancias tan presentes en determinadas capas de la sociedad andaluza que explican toda serie de efectos
perjudiciales entre sus víctimas: desde la presencia de gravesdeficiencias sanitarias, carestía de vivienda, o de aptitudes laborales; pero también de desatención
entre los más débiles en las necesidades que les son propias.
Estas breves líneas para animar a la lectura -y a la crítica que también queremos provocar- de este Informe quieren aportar una idea que gravita en la contemplación
de este problema. Podemos afirmar que el absentismo en Andalucía es un...
DEFENSOR DEL PUEBLO ANDALUZ
EL ABSENTISMO ESCOLAR
UN PROBLEMA EDUCATIVO
Y SOCIAL
Noviembre 1998
INDICE
I. INTRODUCCIÓN
1.1. Presentación
1.2. Elaboración, metodología y estructura
1.2.1. Elaboración
1.2.2. Metodología y estructura
http://www.defensor-and.es/informes/ftp/absentis.htm (1 de 174) [07/01/2004 13:50:15]
EL ABSENTISMO ESCOLAR
II.CONSIDERACIONES GENERALES
2.1. El absentismo escolar un problema educativo y social
2.2. Medidas de lucha contra el absentismo escolar; los programas de absentismo
2.2.1. Marco legal
2.2.2. Administraciones intervinientes
III. LA ACTUACIÓN ADMINISTRATIVA FRENTE AL PROBLEMA DEL ABSENTISMO ESCOLAR
3.1. Análisis territorializado
3.1.1. Almería
3.1.2. Cádiz
3.1.3. Córdoba
3.1.4. Granada
3.1.5.Huelva
3.1.6. Jaén
3.1.7. Málaga
3.1.8. Sevilla
http://www.defensor-and.es/informes/ftp/absentis.htm (2 de 174) [07/01/2004 13:50:15]
EL ABSENTISMO ESCOLAR
IV. ESPECIAL REFERENCIA AL ABSENTISMO GRAVE Y CONSENTIDO
4.1. El Ministerio Fiscal
4.2. El Servicio de Atención al Niño
V. EL PERFIL SOCIOLÓGICO DEL MENOR ABSENTISTA
5.1. Recopilación de los datos: metodología y muestraseleccionada.
5.2. Análisis de los datos.
5.2.1. Características generales de las familias.
5.2.2. Situación económica de las familias.
5.2.3. Nivel educativo de los padres o tutores.
5.2.4. Características de la vivienda familiar.
5.2.5. Problemáticas sociofamiliares detectadas.
5.3. Perfil sociológico del menor absentista.
VI. CONCLUSIONES
6.1. Valoraciones
6.2. Conclusiones
6.3.Recomendaciones y Sugerencias
http://www.defensor-and.es/informes/ftp/absentis.htm (3 de 174) [07/01/2004 13:50:15]
EL ABSENTISMO ESCOLAR
ANEXOS DOCUMENTALES
I. INTRODUCCIÓN.
1.1. Presentación.
Decididamente, la Institución en este tercer mandato, ha querido dar respuesta a una serie de necesidades de actuación que se venían demandando a la hora de
abordar el estudio de diversos temasque, por los diversos aspectos que encierran, tienen un tratamiento insuficiente con la tramitación individualizada de un
expediente de queja.
Existen graves problemas que implican consecuencias de un evidente calado social entre la población -principalmente más desfavorecida- que deben ser abordados
con un tratamiento detenido y amplio en sus variadas facetas. Es en estos supuestos cuando elDefensor del Pueblo Andaluz, a pesar de las evidentes limitaciones,
decide acometer la realización de un Informe Especial con el que poder tratar con cuidado y amplitud este tipo de situaciones y poner a la disposición del
Parlamento, administraciones y a los ciudadanos en su conjunto, los resultados de la investigación realizada. Como siempre, estos estudios acompañan una
intención divulgativa,pero también, en la medida de nuestras posibilidades, aportando las medidas que consideramos más acertadas para la solución de estos
problemas.
Acorde con esta estrategia presentamos un nuevo Informe Especial sobre "El absentismo escolar" cuyo subtítulo -"un problema educativo y social"- ilustra sin más lo
que constituye la esencia del problema: la íntima conexión del fenómeno de la ausencia deniños de los circuitos educativos como un reflejo añadido -aun a pesar de
su grave significación- del entorno y condiciones sociales en los que estos niños se desenvuelven.
La marginación, el desarraigo, la pobreza son circunstancias tan presentes en determinadas capas de la sociedad andaluza que explican toda serie de efectos
perjudiciales entre sus víctimas: desde la presencia de gravesdeficiencias sanitarias, carestía de vivienda, o de aptitudes laborales; pero también de desatención
entre los más débiles en las necesidades que les son propias.
Estas breves líneas para animar a la lectura -y a la crítica que también queremos provocar- de este Informe quieren aportar una idea que gravita en la contemplación
de este problema. Podemos afirmar que el absentismo en Andalucía es un...
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