Ausentismo estudiantil

ABSENTISMO Y ABANDONO ESCOLAR: DEL FOCO EXCLUSIVO SOBRE EL ALUMNO AL FOCO EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR (PARAFRASIS)

Las diferentes hipótesis sobre el ausentismo y abandono escolar y las diversasperspectivas que se han generado para saber la causa de este fenómeno y edificar diferentes vías de abordaje al problema.

Las direfentes perspectivas y la recopilación de información sobre el temase ha centrado en la persona de una manera individual, es decir sin tomar en cuenta factores, sociales, económicos y administrativos. Por ésta vía se ha indagado sobre todo en Estados Unidos el perfilde los alumnos que dejan la escuela por razones académicas, económicas o culturales. Se han nombrado como factores de riesgo quese asocian a la deserción escolar, estableciéndose dos criterios; unopor razones sociales y la segunada por circunstancias académicas. Bajo la primer idea se incluyen lugar de origen, sexo, edad, economía, situación familiar, cultura heredada, sitio en el que radica. Sonaspectos que se han usado para describir estudinates con conflictos escolares. Entre más de estos aspectos se encuentren en un individuo más alta es la taza de incidencia para que se lleve a cabo unadescerción. La segunda sugerencia involucra las bajas por problemas en calificaciones, objetivos bajos, no aprobamiento de materias al prinicipio de la estancia y conducta sonincidencias que seexpresan en los problemas ya mencionados bajo la causa académica y además son acumulatorias llevando a problemas inclusive más grandes de no ser resueltas. Por estos factores sale la mención que eldescerso escolar es un proceso que modifica los objetivos del esudiante induciendo su descición. También se comprueba que un estudiante con un enfoque y objetivo lleva a un fin con éxito, al contrario de losalumnos que no lo tengan cuya diferencia es solo la descición pues objetivamente nada los atrae.

Aquellas individuos que presenten un cuadro de inestabilidad social son más suceptibles a...