ausentismo



Investigación y practica Vl

Proyecto de investigación

Ausentismo escolar de los alumnos de la escuela primaria “PEMEX”
3-7

Josefina Lafarga García

López Zazueta Lucely Cecilia

i






INDICE

Introducción

4
1.- Planteamiento del problema
5
1.1.- Antecedentes
5
1.1.1.-Descripción del problema
5
1.1.2.- Preguntas de investigación
6
1.2.- Justificación
7
1.3.- objetivos
8
1.3.1.- Objeto general
8
1.3.2.- Objetivos específicos
8
1.4.- Hipótesis

8
2.-Marco teórico
8
2.1.- concepto de educación
8
2.2.- Concepto de escuela
9
2.3.- Concepto de alumno
9
2.4.- Concepto de maestro
9
2.5.- Concepto de familia
10
2.6.- Definición deausentismo escolar

10
3.- Metodología
13
3.1.- Diseño de investigación
13
3.2.- Universo de trabajo
14
3.3.- Limites específicos
14
3.4.- Recursos
14
3.4.1.- Recursos humanos
14
3.4.2.- Recursos materiales
14
3.4.3.- Recursos financieros
15
3.5.- Hipótesis
15
3.6.- Variables
15
3.6.1.- Variable dependiente
15
3.6.2.- Variable independiente

15
4.- Métodos y técnicas
154.1.- Muestra
15
4.2.-Tecnicas de investigación documental
16
4.3.- Técnicas de investigación de campo
16
4.4.- Observación directa y participante
16
4.5.- entrevista con informante clave
16
4.6.- Concentración de los datos
16
4.7.- Análisis descriptivo e interpretativo de los cuestionarios de la entrevista
16
4.8.- Método de procesamiento de dato

17
5.- Conclusiones

186.- Bibliografías

19
7.- Anexos
20
7.1.- Cronograma de actividades















INTRODUCCIÓN
Este proyecto de investigación se realizara en la escuela primaria “Pemex”, que está ubicada en la calle Fernando Cuen s/n col. Pemex, en la ciudad de Culiacán donde reciben educación básica los niños(as) de primero a sexto grado de una variedad de edades, estos niños(as) presentanausentismo escolar causando una problemática en el desarrollo social, afectando su aprendizaje y no permitiéndole tener una educación digna.
En este proyecto se llevara a cabo un planteamiento del problema exponiendo la problemática actual del ausentismo escolar, se desarrollara un marco teórico que mencionara los conceptos más relevantes del tema así como teorías que estudian esta problemática.Se plantearan los objetivos tanto generales como específicos que se pretende alcanzar con este proyecto de investigación, también se contemplaran hipótesis que nos permitan verificar la investigación que elaboremos respecto al tema, utilizando la metodología más adecuada para realizar las actividades apoyándonos de diferentes instrumentos y la forma de intervención más adecuada.ANTECEDENTES DE TRABAJO SOCIAL
Los antecedentes más relevantes del trabajo social se encuentran en las distintas formas de ayuda a los necesitados que se desarrollaron desde el siglo XVI hasta principios del siglo XIX en Europa; conocidas como BENEFICENCIA y ASISTENCIA, algunas personalidades a las que hoy denominamos Pioneros o Precursores del Trabajo Social realizaron distintas accionesque a lo largo del tiempo han sido retomadas y sistematizadas ( organizadas), para dar paso a lo que hoy conocemos como la Profesión de Trabajo Social.

Es importante señalar que algunas de las acciones que se llevaron a cabo, así como alguno de los principios de los que partieron estos Pioneros son pilar fundamental del método de Trabajo Social de Casos, es por ello que en este tema del programalos retomamos, haciendo énfasis en los aportes que hoy son parte fundamental del método de Trabajo Social de Casos, por lo que a continuación haremos un breve repaso de estos aspectos.

JUAN LUIS VIVES.- Fue precursor en el terreno de la psicología y la pedagogía y se interesó también en la sociología. Organizó la BENEFICENCIA PUBLICA, en donde puso en práctica sus teorías. Las medidas...