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UNIVERSIDAD DE MONTERREY
Departamento de Ingeniera.






Actividad Colaborativa 2 Parcial







Maestro José Guadalupe Serna Naranjo Jesús Gerardo Güemez Carrillo 500403
Mariana Moctezuma Castillo 363916
Daniela Garcia Gonzalez 378740
Daniela De la GarzaGarza 235845
Cordelia Gutierrez Belden 357287
Carlos Ibarra Martinez 238304
Gerardo J. Frias Molina 291056

Introducción

A continuación en esta actividad colaborativa se va a hacer un análisis completo haciendo uso del Método de Ver, Juzgar y Actuar para la película “La decisión más difícil” en la cual una pareja con una hija enferma de leucemia, que con tal de salvarla tienen otra hijaa la que ya desde pequeña someten a todo tipo de pruebas para intentar encontrar la cura de su enfermedad. Al cumplir los 13 años la niña denuncia a sus padres llevando el caso a los tribunales, lugar donde trabajaba la madre cuando era abogada y se ve ahora defendiéndose de su propia hija para no acabar en la cárcel.
De la siguiente manera se va a utilizar este método para resolver laproblemática que presenta la película en cuanto a aspectos familiares, éticos, y también médico y científicos de tomar la decisión de concebir a un ser humano con el objetivo de conseguir a un donador natural, que sea compatible con otra persona con un problema grave de salud y de esta manera extender o salvar la vida de esta persona, sin que el donador tenga opción para decidir algo en este tema.
Primerode manera colaborativa se van a identificar los temas y problemáticas principales de la película, lo cuales se van a juzgar para poder entenderlos completamente y tener una idea clara de lo que implican, para poder proponer una forma de solucionar dichos problemas y finalmente formular una conclusión de todo el proceso trabajado en esta actividad.















VER
“La Decisiónmás difícil” es una película que plantea puntos muy importantes y bastante controversiales en cuanto a la ética se refiere, tocando una fibra demasiado sensible en la sociedad, como es el Cáncer. 

Una niña de once años hace un análisis de la situación que vive en un momento crítico como lo es tomar la decisión de escoger entre una vida plena y dejar morir a su hermana a costa de ello. 

Estahistoria se basa en una novela de Jodi Picoult, que comienza donde una pareja (Brian y Sarah) tienen dos hijos (Jesse, el cual presenta un problema de dislexia) y la primogénita (Kate) a la cual le diagnostican leucemia en sus primeros años de vida. A raíz de esta noticia tan desgarradora, Brian y Sarah son aconsejados extraoficialmente por el médico para que consideren la posibilidad de procrearotro hijo, con el único motivo de salvar a Kate, por medio de la implementación de métodos basados en la utilización de células madre del nuevo ser. A los cuatro años nace Anna a quien desde muy pequeña comienzan a hacerle pruebas, y es sometida a varios procedimientos médicos, los cuales le traen como consecuencia llevar una vida de extremos cuidados, sufrimiento y dolor, casi igualmente queKate. 

Por otro lado, la preocupación y ocupación por la salud de Kate, hacen que prácticamente todo gire a su alrededor, por lo cual, otros asuntos y, la familia en sí, son descuidados. Por ejemplo: el problema disléxico de Jessie es notado tardíamente y no parecen darle un tratamiento continuo que lo ayude al 100%; Anna es utilizada como instrumento para prolongar la vida de Kate, por lo cual noes dueña de su vida; la madre deja su vida y profesión de lado para dedicarse completamente a los cuidados de su hija y la tía trabaja doble turno para poder apoyar a la familia. 

En los primeros años del tratamiento, la voz de Anna y hasta su voluntad, son realmente ignoradas, incluso ella misma es consciente de la ayuda y la vida que le brinda a su hermana, y de alguna manera accede. Sin...