Ausubel

ausubelAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y MECÁNICO
(DAVID PAUL AUSUBEL)
Instrucciones: Relaciona ambas columnas con su respuesta correcta.
A U T O E V A L U A C I Ó N
Ocurre cuando nueva información seconecta con un concepto relevante.
Originó y difundió la teoría del aprendizaje significativo.
El material que presenta el maestro debe estar organizado para que se de una construcción delconocimiento.
La nueva información es almacenada arbitrariamente sin interactuar con conocimientos pre-existentes.
Es una ventaja del aprendizaje significativo.
Es un requisito para lograr el aprendizajesignificativo.
Se aplica para que el niño conecte el nuevo conocimiento con los previos y los comprenda.
Tipo de aprendizaje que se da cuando el niño adquiere el vocabulario.
Se presenta cuandolos niños en edad preescolar se someten a aprendizajes por recepción o por descubrimiento.
Aprendizaje que surge cuando el niño conoce el significado de los conceptos y logra formar frases de dos o másconceptos que afirmen o nieguen algo.







Aprendizaje de proposiciones

Significatividad psicológica del material

Aprendizaje de conceptos

Producir una retención másduradera de la información

Aprendizaje de representaciones

David Paul Ausubel

Aprendizaje significativo

Significatividad lógica del material

Actitud favorable del alumnoAprendizaje mecánico

1.-Ocurre cuando nueva información se conecta con un concepto relevante. Aprendizaje significativo
2.-Originó y difundió la teoría del aprendizaje significativo. David PaulAusubel
3.-El material que presenta el maestro debe estar organizado para que se de una construcción del conocimiento. Significatividad lógica del material
4.-La nueva información es almacenadaarbitrariamente sin interactuar con conocimientos pre-existentes. Aprendizaje mecánico
5.-Es una ventaja del aprendizaje significativo. Producir una retención más duradera de la información....