Ausubel
Páginas: 2 (257 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según Ausubel es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambasinformaciones en este proceso.
4 CONDICIONES DEL APRENDIZAJE
Es algo que me interesa, tengo ganas de aprenderlo.
MOTIVACIÓN
2.- Lo voy entendiendo, las dudas que sepresentan las aclaro.
COMPRENSIÓN
3.- Trabajo activamente sobre esa información, la estudio, la analizo, la elaboro.PARTICIPACIÓN
4.- La información me sirve, me es útil, lapuedo poner en práctica.
APLICACIÓN
FORMACIÓN E INFORMACIÓN
Los objetivos informativos se refieren al aprendizaje de contenidos.
Cuando hablamos deformación nos referimos al aprendizaje de actitudes, de habilidades o destrezas, de métodos de trabajo y de valores.
La formación intelectual se refiere a la adquisición demétodos, habilidades o destrezas, actitudes y valores de tipo intelectual, es decir, en el ámbito de la razón..
La formación humana nos referimos al fortalecimiento de actitudes yvalores por parte del alumno, enfocado éste como individuo, como persona.
La formación social se refiere al desarrollo de actitudes y habilidades en el alumno, enfocado éstecomo un ser en relación con otros.
La formación profesional se refiere al desarrollo de actitudes, valores y habilidades por parte del alumno, enfocado éste como un futuroprofesionista.
La FUNCIÓN PRINCIPAL DEL PROFESOR no es enseñar, sino ¨lograr que sus alumnos aprendan de manera significativa¨.
La motivación de los alumnos nose va a lograr con chistes, bromas o anécdotas por parte del profesor, sino satisfaciendo sus necesidades básicas de seguridad, pertenencia, autoestima y autorrealización.
Según Ausubel es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambasinformaciones en este proceso.
4 CONDICIONES DEL APRENDIZAJE
Es algo que me interesa, tengo ganas de aprenderlo.
MOTIVACIÓN
2.- Lo voy entendiendo, las dudas que sepresentan las aclaro.
COMPRENSIÓN
3.- Trabajo activamente sobre esa información, la estudio, la analizo, la elaboro.PARTICIPACIÓN
4.- La información me sirve, me es útil, lapuedo poner en práctica.
APLICACIÓN
FORMACIÓN E INFORMACIÓN
Los objetivos informativos se refieren al aprendizaje de contenidos.
Cuando hablamos deformación nos referimos al aprendizaje de actitudes, de habilidades o destrezas, de métodos de trabajo y de valores.
La formación intelectual se refiere a la adquisición demétodos, habilidades o destrezas, actitudes y valores de tipo intelectual, es decir, en el ámbito de la razón..
La formación humana nos referimos al fortalecimiento de actitudes yvalores por parte del alumno, enfocado éste como individuo, como persona.
La formación social se refiere al desarrollo de actitudes y habilidades en el alumno, enfocado éstecomo un ser en relación con otros.
La formación profesional se refiere al desarrollo de actitudes, valores y habilidades por parte del alumno, enfocado éste como un futuroprofesionista.
La FUNCIÓN PRINCIPAL DEL PROFESOR no es enseñar, sino ¨lograr que sus alumnos aprendan de manera significativa¨.
La motivación de los alumnos nose va a lograr con chistes, bromas o anécdotas por parte del profesor, sino satisfaciendo sus necesidades básicas de seguridad, pertenencia, autoestima y autorrealización.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.