Ausubel

Bases Filosóficas del Sistema Educativo.

•Alienación: Alteración temporal o permanente de la razón y de los sentidos. Pérdida de la personalidad, la identidad o las ideas propias de una persona ode un colectivo debido a la influencia o dominación de otra u otras.
•Eclecticismo: Forma de actuar o juzgar que adopta una postura intermedia, alejada de soluciones extremas. Escuela filosófica queescoge las tesis de los distintos sistemas que parecen mejores y trata de crear con ellas un cuerpo de doctrina armónico.
•Axiología: Rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores yjuicios valorativos.
•Nihilismo: Corriente filosófica que toma como base la negación de uno o más de los supuestos sentidos de la vida. El nihilismo suele presentarse como nihilismo existencial, formaen la que se sostiene que la vida carece de significado objetivo, propósito, o valor intrínseco.
•Antropomórfico: Una forma de personificación (aplicar cualidades humanas a objetos inanimados o aotros animales), es la atribución de características y cualidades humanas a animales de otras especies, a objetos o a fenómenos naturales.
•Panteísmo: Creencia o concepción del mundo y una doctrinafilosófica según la cual el Universo, la naturaleza y Dios son equivalentes. Todo es Dios.
•Praxeología: Ciencia que estudia la estructura lógica de la acción humana.
•Dialéctica: Técnica de dialogar ydiscutir mediante el intercambio de razonamientos y argumentaciones. Parte de la filosofía que trata de las reglas y formas de los razonamientos.
•Solipsismo: Doctrina ontológica, según la cual elsujeto pensante no puede afirmar ninguna existencia de algún otro ser pensante que no sea una percepción o representación de su conciencia.
•Agnosticismo: Teoría filosófica que defiende laimposibilidad para el hombre de poder conocer a Dios, tanto en lo que se refiere a su existencia como a su naturaleza. El agnosticismo moderno tiene su raíz, sobre todo, en el positivismo, que pone como...