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Imagina que en las lenguas del mundo hubiese solo tres tipos de sílaba: con una consonante en la cabeza silábica (como /pa/), con dos consonantes en la cabeza silábica (como /tre/) y con tresconsonantes en la cabeza silábica (como /stru/). Imagina también que cada lengua utilizase sólo uno de estos tres tipos. Es decir, que hubiese lenguas con sílabas de 1 consonante, lenguas con sílabas de 2consonantes y lenguas con sílabas de 3 consonantes. El número de consonantes en la cabeza silábica sería:

a. Un parámetro de la gramática universal.
b. Un principio de la gramática universalc. Un aspecto de variación aleatoria entre lenguas






Imagina que en las lenguas del mundo se encuentran un número enorme de tipos de sílabas diferentes (CV,CCV, CVC, CCVVCC…), y cadalenguaje prefiere unas estructuras silábicas sobre otras, sin que dos lenguajes coincidan en todas sus preferencias, ni se puedan predecir estas preferencias a partir de un tercer factor.
En estecaso la estructura silábica sería:


a. Un aspecto de variación aleatoria entre lengias
b. Un parametro de la gramática universal
c. Un principio de la gramatica universal[pic]






EL “problema de la evidencia negativa” se refiere a:
a. la dificultad de aprender un lenguaje correcto cuando a uno nunca le corrigen.
b. La dificultad de aprender unlenguaje correcto cuando se está expuesto a ejemplos incorrectos continuamente.
c. La dificultad de aprender reglas incorrectas a partir de ejemplos correctos.




El proceso de criollización(la transformación de un pidgin en una lengua criolla) es un proceso:
Súbito, pues se da en pocos años y una o dos generaciones.






El hecho de que los chimpaces jóvenes aprendan unlenguaje mucho más rápido cuando son jóvenes que cuando son adultos sugiere que:
No existe un periodo crítico específico para el lenguaje en los humanos, sino una mayor flexibilidad cerebral...