Auticuidados asma
grupo de autocuidados
madrid - marzo de 2008
programa regional de prevención y control del asma en la comunidad de madrid
autocuidados
AUTORES
Elena Alonso Lebrero Javier E. Blanco González Patricia Cervigón Morales Francisco Javier Contreras Porta Montserrat Gutiérrez Bustillo Montserrat Jurado SueiroMiguel Ángel Lobo Álvarez Pilar Martín-carrillo Domínguez Mercedes Rodríguez Rodríguez María Rubio Sotés
COORDINADORES
María Rubio Sotés José María Ordóñez Iriarte
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objetivos
• Apoyar la estrategia de los autocuidados del asma • Mejorar los conocimientos del asma entre los pacientes asmáticos •Incrementar la calidad de vida de los pacientes asmáticos
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diapositivas de apoyo para cursos de
autocuidados
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capítulo
1
los autocuidados
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autocuidados
autocuidados
• El tratamiento del asma tiene como meta conseguir que el paciente realice una vida normal, sin limitaciones debidas a la enfermedad. • El logro de este objetivo depende no sólo del médico sino muy especialmente de la participación activa del paciente en el control de su enfermedad.
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¿qué son los autocuidados?
• Son el conjunto de pautas de actuación mediante las cuales el paciente podrá llevar a cabo el cuidado de su enfermedad. • Mediante los autocuidados el paciente es capaz de entender lo fundamental d esta patología, tanto los síntomas clínicos como las medidas terapéuticas que debe aplicarse en cada etapa.
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¿por qué se usan los autocuidados?
• Porque son eficaces. • Los resultados obtenidos de diferentes experiencias en distintos países concluyen:
– – – –
Mejora el cumplimiento del tratamiento Disminuyen las crisis Se reducen las visitas a urgencias Se incremente la calidad de vida
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autocuidados
¿a quién están dirigidos?
• A los pacientes asmáticos: adultos y niños • Pero hay que extenderlos, para lograr su máxima eficacia a: – entorno familiar – entorno escolar – entorno laboral • En el caso de los niños menores de 5 años, la información se da exclusivamente a los padres.
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¿en qué consisten?
• Para lograr el éxito de los autocuidados, le paciente debe tener información sobre: – El asma – El tratamiento – Los sistemas inhalatorios y “peak flows” – El control de las crisis
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¿cuándo se deben realizar?
• Idealmente cuando se establezca el diagnósticodel asma • Debe estar integrado en el contexto de una asistencia continuada • El programa de aprendizaje debe hacerse de forma progresiva
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¿cómo debe realizarse?
• La interacción médico-paciente que se da en la consulta reúne las condiciones para la comunicación. • Información que, en función de lascircunstancias, puede ser: – Individualizada – Grupal
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capítulo
2
anatomía y fisiología del aparato respiratorio
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la respiración
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