AUTISMO CEC

La incertidumbre del autismo en Bolivia
Los casos de autismo se han incrementado de manera insospechada en los últimos años. A nivel mundial hace una década, el número de casos indicaba que de cada 10.000 nacidos vivos, uno era autista; poco tiempo después se informó que uno de cada 150 nacimientos sufría de este problema. Actualmente, se calcula que 1 de cada 88 niños de EE. UU tiene un"trastorno del espectro autista"; la prevalencia del autismo aumenta pero no se sabe si esto se debe también a una mayor concienciación y conocimiento de este trastorno.
En Bolivia no existen datos sobre el número de casos de autismo -a pesar que padres de familia solicitaron que en el censo de 2012 se incluyera una pregunta relacionada- ni una clara intención de las autoridades de salud por mejorar lasituación de desconocimiento de este problema. Y aunque cada 2 de abril se conmemora el "Día Mundial de la concientización sobre el Autismo", la incertidumbre que existe alrededor de este tema hace que el futuro del niño o niña autista sea incierto.
En primer lugar, la falta de información sobre este problema hace difícil el reconocimiento de síntomas que lleven a sospechar de autismo; muchospadres de familia terminan trasladándose a países vecinos para conseguir un diagnóstico que oriente el tratamiento que se debe seguir.
Después del diagnóstico, sobreviene en la familia la desorientación sobre dónde acudir y cómo encontrar apoyo profesional para seguir adelante. La falta de datos y estudios en Bolivia sobre el autismo y su impacto aumenta la incertidumbre y retrasa el inicio detratamientos que podrían ayudar en el desarrollo del niño o niña. A todo esto se suma la escasa información sobre centros o instituciones que orienten a padres de familia y permitan compartir e intercambiar experiencias para mejorar el enfrentamiento con el problema.
¿Qué es el autismo y cómo reconocerlo?
El autismo es un trastorno que suele diagnosticarse en la infancia temprana. Los principales signos ysíntomas afectan la comunicación, las interacciones sociales y las conductas repetitivas. No se conoce su causa y es una afección que dura toda la vida de una persona. Tampoco existe una cura, pero el tratamiento con terapias conductuales y de comunicación, además de medicinas para controlar los síntomas puede ayudar
Pero independientemente de las probables causas, es posible mencionar algunas delas características más frecuentes en los niños con autismo, como los problemas para hablar o para mirar a los ojos cuando se les habla, conductas repetitivas que deben ensayar antes de poder prestar atención o decir la misma frase una y otra vez para calmarse, o movimiento de los brazos para indicar que están contentos o actitudes autodestructivas para mostrar que no lo están.
Otras señales quetambién pueden ayudar a distinguir el autismo son la ausencia de sonrisa en los bebés, sonrisa o llanto inesperado sin causa aparente; rechazo a ser abrazados o a recibir afecto; repetición de movimientos y/o balanceo de su cuerpo; falta de uso del lenguaje para relacionarse con los demás; molestia ante sonidos diferentes o conducta de aislamiento.
Un dato interesante es que, según los Centrospara el Control y la Prevención de las Enfermedades (CDC) de EE. UU., los varones tienen casi cinco veces más probabilidades que las mujeres de sufrir de alguna forma del trastorno. La incidencia es de 1 por cada en 54 varones, frente a 1 por cada 252 mujeres. Esto podría deberse a que probablemente las mujeres parecen ser más resistentes contra la amenaza de los síntomas de autismo que los varoneshttp://www.ceisbolivia.org/index.php?mc=5&cod=98
Estudian una posible causa del autismo
El autismo fue descripto en 1943 por un psiquiatra del Hospital Johns Hopkins de Baltimore, Estados Unidos, Leo Kanner, nacido en Austria. El término que eligió para designar a la enfermedad había sido empleado por el psiquiatra suizo Eugen Bleuler para describir una característica de la esquizofrenia: el...