Autismo en la educacion

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
CURSO
PROBLEMAS PSICOPEDAGÓGICOS Y SOCIALES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO

TAREA # FINAL
AUTISTA

RESPONSABLE
MTRA. CLAUDIA RODRÍGUEZ SANDOVALALUMNOS
Rogelio Martínez Moreno
Nubia Iveth Díaz Puente
Cecilia Mendoza
Denisse Valenzuela Velazco
Daniela Ortega
Maribel Sanchez
Daniela Aispuro Flores
Cd. Obregón, SonoraVerano del 2009

Introducción
En el siguiente trabajo se habla sobre una persona y sus peculiaridades debidas a un problema de salud.Nos sitúa en una situación común que tendremos algunas personas que están en licenciado en educación y en el futuro seremos maestros.
En primer lugar nos habla sobre su problema, su lugar denacimiento, como se lleva a cabo todo su vida diría.
No da algunas formas de cómo manejar algunos tipos de situaciones dadas por el problema que tiene este tipo de personas, su características que tiene conla situación de comunicación, saber como tener esa paciencia y saber que el estar informado te hace entender mejor a las este tipo de personas.

Desarrollo
Datos personales
Nombre: ErnestoEmilio Espinoza Esquer
Edad: 13 años sexo: Masculino
Lugar de nacimiento: Cd. Obregón. Son.
Escolaridad: primaria
Antecedentes heredo familiares: lamadre refiere haber tenido un tío con problemas de autismo.
Tipo de familia: nuclear, funcional, dependen del trabajo del padre, la madre cuida al niño, sus recursos económicos y culturales muybajos, por lo cual no realizaron variables tratamientos médicos.
Tipo de vivienda: en mayor parte de material, pisos de concreto, baños fuera de las habitaciones, cuenta con servicio de luz, agua, gas ysistema de drenaje.
Diagnostico: parálisis cerebral con autismo. El cual fue dado a sus 2 años de vida.
Tratamiento: Por el grave deterioro cognitivo que aqueja a estos pequeños no pueden...