Autismo y Aspeger

Psicología del desarrollo: Autismo y Síndrome de Asperger
Aspectos importantes de algunos trastornos del desarrollo, en este caso el autismo y el Síndrome de Asperger. Algo que me gustaríamatizar es la sensación de falta de información acerca de estos trastornos, exponiendo mis conocimientos, me doy cuenta de que en general, no sabemos mucho acerca de estos trastornos, pese a que del autismoen concreto si que obtuvimos información más precisa, sin embargo a la hora de concienciarnos acerca de como abordar a un niño o un joven con alguno de estos trastornos, en general nos sentíamos pocopreparados para actuar con ellos de la manera más eficaz.
Tras el pequeño debate, procedimos al visionado de una serie de vídeos que mostraban la vida diaria de algunos casos particulares y muyespecialmente, me llamó la atención un vídeo en el que una niña relataba desde su punta de vista, el autismo y la relación que ella tenía con su hermanito. Me encantó, puesto que pude aprender cómo sesiente y cómo entiende una niña pequeña la convivencia diaria con un hermano con autismo.
Por otro lado, aunque inicialmente no tenía mucha información acerca del Síndrome de Asperger, quería señalarque aprendí algunos de sus rasgos fundamentales a través del personaje de una serie de televisión, “Frágiles”, en la que el personaje de Lola, era una joven con Asperger que acudía a sesiones con unfisioterapeuta y era muy curiosa su afición a los puzzles de múltiples piezas, los cuales resolvía en un tiempo asombrosamente breve y a su vez la obsesión con los peces, llegando a memorizar datos ycifras muy complicados acerca de los mismos, Lola también tenía varias fobias, por ejemplo viajar en coche y no dejarse tocar por nadie excepto su madre.
Mi opinión acerca del tema es que si bien laproyección de diapositivas nos facilita enormemente el trabajo y aclara el estudio, en ocasiones, este modelo indirectamente fomenta la pasividad del alumno, quien en muchos casos, imprime las...