autismo y familia

Tratamiento del autismo e intervención de la familia.

EL AUTISMO:
Es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral normal de las habilidades sociales y de comunicación.
El autismo fue descrito por primera vez en 1940, pensado originalmente como relativamente raro y poco frecuente, ya que solamente se identificaban lospacientes más gravemente afectados. Sin embargo, estudios epidemiológicos demostraron un aumento de la prevalencia en los últimos 15 años, un estudio realizado en Inglaterra en el año 2006 reportó una tasa de prevalencia de 110 cada 10.000 niños, comparada con 5 casos cada 10.000 en el año 1990. Esto es consecuencia en parte al reconocimiento de un amplio fenotipo de pacientes afectados que compartenalteraciones en las tres áreas principales, anteriormente nombradas.
Más allá de estas disquisiciones es claro que al momento la mejor situación para el niño con autismo es una familia continente, una escuela también continente y la intervención intensiva para lograr el máximo potencial. En este aspecto, el rol del pediatra conteniendo a la familia, manteniendo contacto con la escuela y con losterapeutas del niño, participando en la coordinación de los distintos profesionales y orientando las mejores posibilidades terapéuticas es fundamental. Por último, y también referido al pediatra, con frecuencia la revisación de niños con autismo es bastante compleja (llanto intenso, reticencia a la revisación, incluso a entrar al consultorio), para esto, es necesario construir una adecuada relaciónmédico-paciente con consultas repetidas y con el tiempo necesario para lograr la confianza del niño que nos permita un mayor acercamiento.


INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo hablare del autismo y como interviene la familia para el tratamiento de los niños ya que los padres y familiares influyen muchísimo en el desarrollo social e intelectual de un niño, dentro esta relación los niñostambién influyen a sus respectivas familias. La familia de un niño autista pasa por situaciones de angustia, dolor, confusión, llanto, risa; trauma emocional, requiriendo una dosis inmensa de paciencia como gran inversión de tiempo y dinero, pero también adquieren recompensas muy satisfactorias para el niño y la familia, también hablamos de la importancia de la relación que debe existir entre los queatienden al niño médicos, profesores).
Justificación
El tema tentativo fue elegido por la preocupación de saber que son pocas las familias de niños autistas que intervienen en el tratamiento.
Con esta investigación realizada del tema se pretende mantener informada a la sociedad sobre la situación actual en cuanto a inciertas en los tratamientos para el autismo y como afecta a las familiasde niño autista.
Y también por el motivo de saber cómo reaccionan los padres ante la discapacidad del niño.
A la familia Pérez Quiroz la elegí para hacer mi investigación del tema porque es una de las familias que intervienen en el tratamiento de su niño autista, y es una buena alternativa para la colaboración de mi tema a parte muestra las características físicas que presentan los padres porla discapacidad.





1-°AUTISMO E INTERVENCIÓN CON LA FAMILIA
Debe existir una estrecha relación entre los profesionales que ofrecen una respuesta educativa a estos niños con sus familias. El objetivo es llevar a cabo las mismas pautas de educación en la casa y en la escuela, enseñándoles a los padres modos adecuados de actuar ante las acciones y reacciones de sus hijos:paralelamente dar apoyo psicológico a las familias.
2-° LA FAMILIA FRENTE A LA DISCAPACIDAD
Luego de la comunicación del diagnóstico se inicia (o no) en la familia un proceso de elaboración del trastorno con la comprensión del mismo, el cual culmina con la aceptación de las posibilidades que el niño tendrá, lo que implica "el duelo" correspondiente.
A lo largo de las historia se ha definido a la...