Autismo y gaba

AUTISMO Y GABA
C

MONICA DOMINGUEZ
LAURA MUÑOZ
CAROLINA DE LA PUENTE

¿QUE ES EL AUTISMO?
• Trastorno cerebral caracterizado por dificultades en las relaciones sociales,
alteraciones de la capacidad de comunicación,
estereotipados, restringidos y repetitivos.

y

patrones

de

conducta

• El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD),
que también se denominatrastornos del espectro autista (TEA), y son trastornos
neuropsiquiátricos que presentan una gran variedad de manifestaciones clínicas y
causas orgánicas afectando de forma diversa y con distinto grado de intensidad a
cada individuo.

SINTOMAS
• Interacción social deficiente.
• Carecen de empatía.
• Dificultades para comunicarse (verbal, no verbal).
• Realizar movimientos estereotipados yrepetitivos.
• Incapacidad de autor reconocimiento.
• Capacidad de juego social alterado.
• Convulsiones epilépticas.
• Síndrome de Sotos.
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

TRATAMIENTOS CON ANIMALES
Los perros, caballos, delfines, y hasta leones marinos, han
ayudado a personas discapacitadas o socialmente aisladas a
conseguir o recuperar el contacto con su entorno, o adesarrollar su capacidad de comunicación, como en el caso
de los niños autistas.

PERROS
• Los perros son animales inteligentes y cariñosos que disfrutan con la compañía
humana y no necesitan hablar para transmitir su afecto.
• Además de ofrecer su compañía, el perro puede aprender a obedecer al niño
mediante órdenes sencillas. En estudios basados en terapias con perros se ha
comprobado que niños quepadecían algún trastorno del espectro autista han
desarrollado interacciones con el animal, como contactos visuales repetidos,
comprensión de algunas manifestaciones del estado de ánimo del perro, señales de
afecto, entre otras.

CABALLOS
• La equinoterapia es considerada por el paciente como
una actividad recreativa, que se realiza en un entorno
agradable que ayuda a relajarse. Además, el caballoes
un animal muy inteligente que parece entender a las
personas cuando intentan comunicarse con él, y esto
permite establecer un estrecho vínculo entre el niño y el
caballo; así, la relación afectiva que establecen le permite
al paciente desarrollar su capacidad de empatía,
favoreciendo su integración social y su capacidad de
adaptación a diferentes situaciones.

DELFINES
• Estos simpáticosmamíferos son muy alegres e inteligentes y se han conseguido
muy buenos resultados cuando se han empleado en la terapia con niños autistas.
Los estudios que se han realizado sobre delfinoterapia han revelado que la
interacción con los delfines mejora la concentración y la capacidad de
comunicación de niños afectados por algún trastorno generalizado del desarrollo.

NEUROTRANSMISO
R GABA
C

GABA:
•Ácido amino butírico, es el principal neurotransmisor
inhibidor en el cerebro adulto, en el periodo postnatal
ejerce la despolarización y la acción excitatoria.
• Algunos trastornos en el neuro-desarrollo como el
autismo están asociados con alteraciones de la
señalización GABAérgica y deterioro de la balanza
excitatoria: inhibidora en los circuitos neuronales
selectivos.
• Disfunciones GABAérgicasen el cerebro de pacientes TEA
sugieren un desequilibrio entre la excitación y la
inhibición en los circuitos locales que participan en lo
sensorial, en procesos sociales y emocionales, por eso es
que los pacientes con autismo no desarrollan bien estos
procesos.

PATOLOGIAS
• Varias características neuropatológicas se han identificado en la
corteza de los individuos autistas. Estos incluyen laneuroinflamación y los cambios celulares, las diferencias
regionales en tamaño, morfología, número, densidad, y la
distribución de neuronas y glías.

• NEUROINFLAMACION: el aumento del tamaño del cerebro es de
las observaciones morfometricas (tamaño y forma) mas común en
las personas autistas, esto es provocado por un descontrol en el
sistema inmunológico del cuerpo; Sin embargo la barrera...